问答题简述透射式投影仪的教学应用。
问答题
简述透射式投影仪的教学应用。
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材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“生活中的透镜”的内容标准为：“探究并知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像规律的照相机、投影仪、放大镜中的应用。”材料二图7为初中物理某教科书“生活中的透镜”一节中的某一演示实验装置和原理图。材料三学生已经学习了光的折射定律和三条特殊光线的画法，知道生活中的透镜之一照相机的成像原理。任务：(1)简述投影仪成像特点。(2)根据上述材料，请从教学目标、教学重点、教学过程三个方面完成“生活中的透镜”投影仪教学设计(不少于300字)。
在应用多媒体教学过程中，电脑和投影仪通电后，电脑运行正常，但属幕上显示"没有信号输入"，最可能的原因为（）。A、内存条没插好B、电脑与投影仪连接的信号线没有插好C、office程序没有安装好D、显示器没有通电
下述关于录音一投影仪组合的表述中存在问题的是（）。A、录音一投影仪组合能同时传递视听教学信息，有效教授概念、技能以及情感态度等教学活动B、录音一投影仪组合要求系统有较好的声、像同步控制功能，对教师的操作技能与课堂教学组织能力提出了较高的要求C、教学设计方便，教师可以根据学习者的层次、知识状况等进行设计和修改D、录音一投影仪组合硬件设备移动性差，教学控制较复杂
单选题下述关于录音—投影仪组合的表述中存在问题的是（）A录音—投影仪组合能同时传递视听教学信息，有效教授概念、技能以及情感态度等教学活动。B录音—投影仪组合要求系统必须有声、像同步控制功能，对教师的操作技能与课堂教学组织能力提出了较高的要求。C录音—投景仪组合的最大使用特点是：为发挥每种媒体的优势，需要有周密的教学设计过程和花费较多的制作时间，同进修改比单一媒体时要复杂。D录音—投影仪组合硬件设备可移动性强，教学控制方便。
单选题下述关于录音一投影仪组合的表述中存在问题的是（）。A录音一投影仪组合能同时传递视听教学信息，有效教授概念、技能以及情感态度等教学活动B录音一投影仪组合要求系统有较好的声、像同步控制功能，对教师的操作技能与课堂教学组织能力提出了较高的要求C教学设计方便，教师可以根据学习者的层次、知识状况等进行设计和修改D录音一投影仪组合硬件设备移动性差，教学控制较复杂
多选题一般教学辅助设备的种类有（）。A透射式投影器B投影机C实物投影仪D视频展示台