透射式投影仪的教学应用。

透射式投影仪的教学应用。


相关考题:

在幻灯机的基础上发展起来的一种便于书写投影的视觉教学媒体是() A、实物投影仪B、光学投影仪C、幻灯D、照相机

下面哪一项不属于常用的视觉类教学媒体设备() A、幻灯B、光学投影仪C、实物投影仪D、扬声器

视频投影仪通常也叫多媒体投影仪,它也是PC机输出视频信息的一种重要设备。 下面关于视频投影仪的叙述中,错误的是:A.视频投影仪有CRT、LCD和DLP三种,CRT投影仪目前正在逐步兴起B.LCD投影仪通常分为液晶板投影仪和液晶光阀投影仪两类C.DLP投影仪的优势是可以把体积做得很小,这导致了超便携式投影仪的出现D.亮度、分辨率和灯泡寿命是投影仪的重要性能指标

双色水位表的种类有()。 A.透射式B.反射式C.反透射式D.透反射式

()是教学领域中的一种最古老而应用广泛的教学方法。 A.基于现代信息技术的教学方法B.发现式教学方法C.讲授式教学方法D.问题探究式教学方法

创设化学教学情境最丰富的情景素材是(  )。A、实物B、化学实验C、投影仪D、模型

在下列教学媒体中,同时具备画图、书写、编辑、页面操作等功能的媒体是()。A.幻灯机B.投影仪C.液晶电视机D.交互式电子白板

材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“生活中的透镜”的内容标准为:“探究并知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像规律的照相机、投影仪、放大镜中的应用。”材料二图7为初中物理某教科书“生活中的透镜”一节中的某一演示实验装置和原理图。材料三学生已经学习了光的折射定律和三条特殊光线的画法,知道生活中的透镜之一照相机的成像原理。任务:(1)简述投影仪成像特点。(2)根据上述材料,请从教学目标、教学重点、教学过程三个方面完成“生活中的透镜”投影仪教学设计(不少于300字)。

透射式投影仪的教学应用。

()属于现代教学媒体中的视觉媒体。A、教学挂图B、投影仪C、标本D、mp3

一般教学辅助设备的种类有()。A、透射式投影器B、投影机C、实物投影仪D、视频展示台

投影仪透射照明系统用于测量被测零件轮廓的()。A、大小尺寸误差B、形状误差C、坐标偏差D、形状或尺寸

用投影仪测量零件是()测量。A、接触式B、非接触式C、相对测量D、光敏式

投影仪将被测件由物镜成象于()。A、透射聚光镜B、物镜C、反射聚光镜D、投影屏

投影仪仅作透射照明时,应将半透膜反射镜()。A、装上B、先装上后拆下C、先拆下后装上

最早应用于教学且使用最为普遍的投影型视觉媒体是()A、光学投影仪B、实物投影仪C、幻灯D、照相机

在应用多媒体教学过程中,电脑和投影仪通电后,电脑运行正常,但属幕上显示"没有信号输入",最可能的原因为()。A、内存条没插好B、电脑与投影仪连接的信号线没有插好C、office程序没有安装好D、显示器没有通电

下述关于录音一投影仪组合的表述中存在问题的是()。A、录音一投影仪组合能同时传递视听教学信息,有效教授概念、技能以及情感态度等教学活动B、录音一投影仪组合要求系统有较好的声、像同步控制功能,对教师的操作技能与课堂教学组织能力提出了较高的要求C、教学设计方便,教师可以根据学习者的层次、知识状况等进行设计和修改D、录音一投影仪组合硬件设备移动性差,教学控制较复杂

简述透射式投影仪的教学应用。

下述关于录音—投影仪组合的表述中存在问题的是()A、录音—投影仪组合能同时传递视听教学信息,有效教授概念、技能以及情感态度等教学活动。B、录音—投影仪组合要求系统必须有声、像同步控制功能,对教师的操作技能与课堂教学组织能力提出了较高的要求。C、录音—投景仪组合的最大使用特点是:为发挥每种媒体的优势,需要有周密的教学设计过程和花费较多的制作时间,同进修改比单一媒体时要复杂。D、录音—投影仪组合硬件设备可移动性强,教学控制方便。

双色水位表的种类有()。A、透射式B、反射式C、反透射式D、透反射式

问答题简述透射式投影仪的教学应用。

问答题透射式投影仪的教学应用。

单选题()属于现代教学媒体中的视觉媒体。A教学挂图B投影仪C标本Dmp3

单选题下述关于录音一投影仪组合的表述中存在问题的是()。A录音一投影仪组合能同时传递视听教学信息,有效教授概念、技能以及情感态度等教学活动B录音一投影仪组合要求系统有较好的声、像同步控制功能,对教师的操作技能与课堂教学组织能力提出了较高的要求C教学设计方便,教师可以根据学习者的层次、知识状况等进行设计和修改D录音一投影仪组合硬件设备移动性差,教学控制较复杂

多选题一般教学辅助设备的种类有()。A透射式投影器B投影机C实物投影仪D视频展示台

多选题双色水位表的种类有()。A透射式B反射式C反透射式D透反射式

判断题书本、挂图、录音机、投影仪等属于教学媒体。( )A对B错