中国古代语文识字教学的经验主要体现在()。 A、集中识字B、分散识字C、正确处理“文”与“道”的关系D、注重激发儿童的兴趣
识字教学存在的主要问题是学生缺乏识字兴趣。() 此题为判断题(对，错)。
.蒙养教育的教学方法有()。 A.识字教学B.读书教学C.写字教学D.作文教学
《义务教育语文课程标准》(2011版)关于识字、写字教学提出了哪些具体教学建议
蒙养教育的教学方法有（）A、识字教学B、读书教学C、写字教学D、作文教学
语文教学创新的内容主要有哪些方面？（）A、阅读教学B、写作教学C、识字教学D、写字教学
中国古代识字教学的经验有（）；识字课本使用韵语和对偶，便于朗读、记诵（），联系日常生活，（）。
识字教学原则是（）A、识字教学要充分体现汉字本身的规律B、识字要和认识事物相结合C、识字要与听说读写训练相结合D、识字要与写字相结合
对幼儿园前识字教学说法错误的一项是（）。A、识字是学习书面语言的内容之一B、识字是学习书面语言的方式之一C、识字是学习书面语言的唯一的内容和方式D、大量系统的识字不是儿童早期阅读的主要内容
识字教学主要有哪些形式：看图学词学句；归类识字（集中识字）；（）；韵语识字。A、卡片识字B、多媒体识字C、注音识字D、随课文识字
《义务教育语文课程标准（2011版）》关于识字写字教学提出了哪些具体的教学建议？
多选题识字教学原则是（）A识字教学要充分体现汉字本身的规律B识字要和认识事物相结合C识字要与听说读写训练相结合D识字要与写字相结合
多选题蒙养教育的教学方法有（）A识字教学B读书教学C写字教学D作文教学
判断题识字教学存在的主要问题是学生缺乏识字兴趣。A对B错
单选题对幼儿园前识字教学说法错误的一项是（）。A识字是学习书面语言的内容之一B识字是学习书面语言的方式之一C识字是学习书面语言的唯一的内容和方式D大量系统的识字不是儿童早期阅读的主要内容
单选题识字教学主要有哪些形式：看图学词学句；归类识字（集中识字）；（）；韵语识字。A卡片识字B多媒体识字C注音识字D随课文识字