问答题中国古代语文识字教学的经验有哪些?

问答题
中国古代语文识字教学的经验有哪些?

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小学语文教学论属于学科教学论,是从()等发展而来的。 A、语文教授法B、识字教学C、语文教学法D、语文教材教法

中国古代语文识字教学的经验主要体现在()。 A、集中识字B、分散识字C、正确处理“文”与“道”的关系D、注重激发儿童的兴趣

中国古代语文教学的经验主要体现在()。 A、识字教学B、阅读教学C、写作教学D、死记硬背教学

中国古代语文阅读教学的经验主要体现在()。 A、熟读B、精思C、博览D、评点法

中国古代语文教学的特点有()。 A、语文教学与文史哲等方面的教育综合在一起B、发蒙先识字,后读经书C、读经为主,文选为辅D、先背经书,后识字

中国古代语文教学的经验,错误的一项是:() A.阅读教学。B.写作教学。C.识字教学。D.注意激发儿童的兴趣。

我国古代语文教学在识字教学方面的经验不包括:()。 A.识字教学联系日常生活。B.单独识字。C.识字课本使用韵语和对偶,便于朗读、记诵。D.正确处理“文”与“道”的关系。

识字教学是小学语文教学中的中心环节。() 此题为判断题(对,错)。

《义务教育语文课程标准》(2011版)关于识字、写字教学提出了哪些具体教学建议

小学语文教学的中心环节是()。A识字写字教学B听话说话教学C阅读教学D作文教学

中国古代语文教学的写作经验主要有四点:第一,注重();第二,();第三,作文从(),第四,()。

语文教学创新的内容主要有哪些方面?()A、阅读教学B、写作教学C、识字教学D、写字教学

中国古代识字教学的经验有();识字课本使用韵语和对偶,便于朗读、记诵(),联系日常生活,()。

“评点法”是古代语文()的成功经验之一。 A、识字教学B、阅读教学C、写作教学D、口语教学

中国古代语文教学有哪些主要特点和经验?

中国古代语文识字教学的经验有哪些?

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《义务教育语文课程标准(2011版)》关于识字写字教学提出了哪些具体的教学建议?

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填空题中国古代识字教学的经验是:第一,(),为读写打基础。第二,识字使用(),便于朗读、记诵。第三,正确处理()的关系。第四,识字教学联系()。第五,注重激发儿童()。

问答题中国古代语文教学有哪些主要特点和经验?

填空题中国古代识字教学的经验有();识字课本使用韵语和对偶,便于朗读、记诵(),联系日常生活,()。

问答题《义务教育语文课程标准(2011版)》关于识字写字教学提出了哪些具体的教学建议?

单选题“评点法”是古代语文()的成功经验之一。A识字教学B阅读教学C写作教学D口语教学

问答题中国古代语文教学有什么特点?