以发展身体素质为主的课,用()比较合适。A、集中指导,全体练习B、集中讲解,分组练习C、分组练习,流水循环D、自由结伴,分散练习

以发展身体素质为主的课,用()比较合适。

  • A、集中指导,全体练习
  • B、集中讲解,分组练习
  • C、分组练习,流水循环
  • D、自由结伴,分散练习

相关考题:

下列对当前我国基础教育课程设置特点的表述,正确的有()。A.小学阶段以综合课为主B.初中阶段以分科课为主C.高中阶段以分科课为主D.初中阶段设置分科与综合相结合的课程

下列化学课题中.属于以巩固知识技能为主的课型是(  )。A、化学理论课B、化学复习课C、化学实验课D、元素化合物课

以强身健体、发展身体素质为主要目的练习方法是()A、游戏法B、竞赛法C、持续法D、变换练习法

以促进身心发展、增强体质、发展身体素质和基本活动能力为主要目的,以基本动作为主要内容,以游戏活动为基本形式,具有一定的情节、角色、规则、娱乐性和竞赛性的称为()。A、徒手操B、器械体操C、体育游戏D、体育活动

此课例中师生关系的主要特点()A、以学生操作为主B、以教师指导为主C、以学生自学为主D、以教师讲解为主

以学生独立作业为主的叫()。A、讲授课B、谈话课C、演示课D、练习课

以检查了解学生掌握知识、技能技巧的情况为主要任务的课型是()A、练习课B、测验课C、评讲课D、复习课

普通体育课是为了全面发展大学生的身体素质,并结合()的项目而开设的一种体育课。

体育课健康分组的依据包括()、()、()、运动史和身体素质状况。

《文汇报》、《体育报》开展的体育课是以发展身体素质为主,还是以掌握运动技术技能为主的学术讨论,时间是()年。A、1961年B、1962年C、1963年

内容比较枯燥,实践性较强的结课可以用()。A、悬念结课B、活动结课C、比较结课D、归纳结课

根据体育教学目标和学生身心发展特点,小学体育教材科采用()。A、以基本活动能力为主的分类方法B、以身体素质为主的分类方法C、以运动项目为主的分类方法D、以审议素质为主兼顾运动项目的分类方法

学生的自评以()为主,重点应放在自我发展和纵向比较上。

单选题以学生独立作业为主的叫()。A讲授课B谈话课C演示课D练习课

单选题此课例中师生关系的主要特点()A以学生操作为主B以教师指导为主C以学生自学为主D以教师讲解为主

单选题以发展身体素质为主的课,用()比较合适。A集中指导,全体练习B集中讲解,分组练习C分组练习,流水循环D自由结伴,分散练习

填空题学生的自评以()为主,重点应放在自我发展和纵向比较上。

单选题以促进身心发展、增强体质、发展身体素质和基本活动能力为主要目的,以基本动作为主要内容,以游戏活动为基本形式,具有一定的情节、角色、规则、娱乐性和竞赛性的称为()。A徒手操B器械体操C体育游戏D体育活动

单选题《文汇报》、《体育报》开展的体育课是以发展身体素质为主,还是以掌握运动技术技能为主的学术讨论,时间是()年。A1961年B1962年C1963年

单选题根据体育教学目标和学生身心发展特点,小学体育教材可采用()A以基本活动能力为主的分类方法B以身体素质为主的分类方法C以运动项目为主的分类方法D以身体素质为主兼顾运动项目的分类方法

填空题分组活动不像作业课那样以“教”为主,而是以____为主。

单选题内容比较枯燥,实践性较强的结课可以用()。A悬念结课B活动结课C比较结课D归纳结课

单选题以检查了解学生掌握知识、技能技巧的情况为主要任务的课型是()A练习课B测验课C评讲课D复习课

单选题根据体育教学目标和学生身心发展特点,小学体育教材科采用()。A以基本活动能力为主的分类方法B以身体素质为主的分类方法C以运动项目为主的分类方法D以审议素质为主兼顾运动项目的分类方法

单选题以强身健体、发展身体素质为主要目的练习方法是()。A游戏法B竞赛法C持续法D变换练习法

多选题旅游资源的特点有(  )。A比较固定B激发旅游者的旅游动机C具有吸引力D以人造吸引物为主E配以合适的设施

填空题普通体育课是为了全面发展大学生的身体素质,并结合()的项目而开设的一种体育课。