张雪门指出行为课程的要旨是以（）为中心，以设计为过程。A、活动B、行为C、课程D、组织

张雪门指出行为课程的要旨是以（）为中心，以设计为过程。

  • A、活动
  • B、行为
  • C、课程
  • D、组织

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张雪门指出:“生活就是教育,五六岁的孩子们在幼稚园的生活实践,就是()。 A.练习B.行为课程C.活教育理论D.五指活动
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以下不属于张雪门著作的是() A.《幼稚园行为课程》B.《家庭教育》C.《幼稚园课程活动中心》D.《幼稚教育》
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()是以儿童从事某种活动的经验为中心而组织的课程。 A、活动课程B、学科课程C、分科课程D、综合课程
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提出幼稚园行为课程的教育家是张雪门。A对B错
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张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“（）即课程”。
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张雪门提出的实施行为课程的原则有哪些？
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张雪门提出行为课程的单元计划内容包括（）。A、动机B、目的C、活动D、课程
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简要回答张雪门幼稚园行为课程。
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简述张雪门的幼稚园行为课程理论。
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学科课程将知识分成类别，这种课程反映的是以教师为中心、以课程的行为目标为导向、以结果为评价标准的课程特征，它们都是高结构化的。
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“活动—经验”设计属于哪种课程设计模式（）。A、以学习者为中心的课程设计模式B、以科目为中心的课程设计模式C、以问题解决为中心的课程设计模式D、以教师活动为中心的课程设计模式
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活动课程又称（），儿童中心课程，它是以儿童从事某种活动的动机为中心组织的课程。A、潜在课程B、经验课程C、学科课程D、综合课程
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什么是行为课程？张雪门的学前教育思想对你有什么启示？
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我国（）的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“行为即课程”。A、陈鹤琴B、陶行知C、蔡元培D、张雪门
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张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是“（）即教育”、“（）即课程”。
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提出幼稚园行为课程的教育家是张雪门。
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强调个体的兴趣和需要，注重让儿童在生活情境中学习，这是以经验为中心的课程组织形式，也是（）。A、以学科为中心的课程组织形式B、以社会问题为中心的课程组织形式C、以学问为中心的课程组织形式D、以儿童为中心的课程组织形式
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张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“（）”。
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问答题简要回答张雪门幼稚园行为课程。
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单选题活动课程又称（），儿童中心课程，它是以儿童从事某种活动的动机为中心组织的课程。A潜在课程B经验课程C学科课程D综合课程
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单选题张雪门指出行为课程的要旨是以（）为中心，以设计为过程。A活动B行为C课程D组织
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判断题学科课程将知识分成类别，这种课程反映的是以教师为中心、以课程的行为目标为导向、以结果为评价标准的课程特征，它们都是高结构化的。A对B错
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单选题强调个体的兴趣和需要，注重让儿童在生活情境中学习，这是以经验为中心的课程组织形式，也是（）。A以学科为中心的课程组织形式B以社会问题为中心的课程组织形式C以学问为中心的课程组织形式D以儿童为中心的课程组织形式
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多选题张雪门提出行为课程的单元计划内容包括（）。A动机B目的C活动D课程
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填空题张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“（）即课程”。
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填空题张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是“（）即教育”、“（）即课程”。
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单选题“活动—经验”设计属于哪种课程设计模式（）。A以学习者为中心的课程设计模式B以科目为中心的课程设计模式C以问题解决为中心的课程设计模式D以教师活动为中心的课程设计模式
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