试评价皮亚杰道德教育理论。

试评价皮亚杰道德教育理论。


相关考题:

()当代西方学校德育流派中最负盛名的教育理论,它被誉为现代学校德育的“基石”。 A.认知发展道德教育理论B.人本主义道德教育理论C.社会学习道德教育理论D.理论学习道德教育理论

试评价桑代克的学习理论。

道德教育的认知模式理论的提出者是().A.科尔伯格B.皮亚杰C.麦克费尔D.班杜拉

试评价皮亚杰的儿童心理发展学说。

皮亚杰认为,道德教育的目标就是使儿童达到_________。

道德教育中的价值辨析理论来自皮亚杰和柯尔伯格的道德判断研究。( )

(2006年4月)道德教育的认知模式理论的提出者是()。A.科尔伯格B.皮亚杰C.麦克费尔D.班杜拉

学者()的()理论认为,冲突的交往和生活情境最适合于促进个体道德判断能力的发展。A.皮亚杰道德发展B.皮亚杰道德教育C.科尔伯格道德发展D.科尔伯格道德教育

道德教育的认知模式理论的提出者是( )。A.柯尔伯格 B.皮亚杰C.麦克菲尔 D.班杜拉

属于道德意识现象的是()。A、道德观念B、道德情感C、道德理论观点D、道德教育E、道德评价

论析皮亚杰的道德发展阶段与道德教育论。

道德教育的认知模式理论的提出者是()A、科尔伯格B、皮亚杰C、麦克费尔D、班杜拉

简述对皮亚杰的认知发展阶段理论的评价。

道德教育的认知模式理论的提出者是( )A、柯尔伯格B、皮亚杰C、彼得·麦克费尔D、班杜拉

道德教育的认知模式理论的提出者是()。A、班杜拉B、皮亚杰C、麦克费尔D、柯尔柏格

试评价领导素质理论。

试评价成就需要理论?

问答题试评价皮亚杰的儿童心理发展学说。

问答题试评价成就需要理论?

问答题试评价领导素质理论。

问答题试评价皮亚杰道德教育理论。

问答题试评价董仲舒的儒学理论。

问答题试分析评价皮亚杰的认知发展阶段理论(试分析皮亚杰认知发展理论对教育的参考价值)

问答题论析皮亚杰的道德发展阶段与道德教育论。

单选题道德教育的认知模式理论的提出者是( )A柯尔伯格B皮亚杰C彼得·麦克费尔D班杜拉

单选题道德教育的认知模式理论的提出者是()A科尔伯格B皮亚杰C麦克费尔D班杜拉

问答题简述对皮亚杰的认知发展阶段理论的评价。