内向型情绪行为障碍儿童，他们的发病年龄大约在（）。
关于情绪行为障碍儿童的类型，有很多的分类法与分类维度，以行为特征来区分，主要分为内向型与外向型。
情绪行为障碍儿童的情绪行为特征，令人最感到困扰的就是（）的问题。
内向型的情绪行为障碍可能也是一些精神疾病的先期征兆。
情绪行为障碍儿童的行为特点：伴随语言障碍、（）困难、学习困难。
智商多在六七十以下（）情绪行为障碍儿童的行为特征。
下列哪一个是外向型情绪行为障碍儿童的行为特质？（）A、唠叨不绝B、出现对大人的挑战性行为C、每天忙个不停D、上课喜欢做小动作
CBCL主要用于（）。A、对儿童心境障碍的诊断B、评估儿童行为和情绪的一般状况C、对儿童行为障碍的诊断D、识别有高危行为和情绪问题的儿童
（）着重于评价情绪行为障碍学生的情绪与行为技能、能力与特质，并透过这些能 力与特质来创造个人成就。
许多情绪行为障碍儿童的情绪与行为问题在入学前已经明显；入学后，由于课业学习压力的增加与人际互动更加的密切，造成情绪行为障碍儿童的情绪与行为愈来愈加明显，需要老师加以改善，否则会愈加严重。
下列哪一个不是情绪行为障碍儿童可能的成因？（）A、家族遗传B、生活中发生重大事件C、饮食问题D、内分泌因素
情绪行为障碍儿童的情绪行为特征，令人最感到困扰的就是违反校规行为与行为规范的问题。
内向型情绪行为障碍儿童，他们的发病年龄大约在（）岁。
下列哪些原因不是造成情绪行为障碍儿童出现率不一？（）A、儿童的发展B、定义的明确性与范围C、抽取样本的来源D、障碍发生年龄
依据美国与台湾对情绪行为障碍的定义，下列哪一个不是情绪行为障碍儿童的诊断因素（）。A、时间的持续性B、智力的高低C、情境因素D、性别因素
在家庭因素方面，父母是儿童的第一任老师，儿童的行为深受父母的影响，有情绪行为的父母会教养出情绪行为障碍儿童。
明明敏感，自信心不足，自尊心很强，容易紧张，多虑，说明他有（）的情绪障碍。A、分离焦虑B、特质性焦虑C、情境性焦虑D、沮丧性焦虑