学龄期儿童的行为问题主要表现在（ ）等方面。A．交往障碍B．语言障碍C．行动障碍D．心理障碍E．学习困难
儿童情绪行为障碍产生的家庭因素包括()A、冷漠的家庭关系B、家庭经济困难C、家长自身的情绪问题D、家庭教育方式不当E、家庭住房紧张
学生的说谎、偷窃和欺骗等属于（ ）。A.情绪冲动 B.性格障碍 C.情绪适应困难 D.行为障碍
感知一运动不协调属于哪一类儿童的心理与行为特征（ ）A、 学习困难儿童B、 情绪与行为问题儿童C、 营养不良儿童D、 淘气儿童
学生的说谎、偷窃和欺骗等属于（ ）A 、 情绪冲动B 、 性格障碍C 、 情绪适应困难D 、 行为障碍
学龄期儿童的行为问题主要表现在()等方面。A:学习困难B:交往障碍C:行动障碍D:语言障碍E:心理障碍
个别小学生出现打架、偷窃和撒谎等行为属于（ ）。A.情绪冲动B.性格障碍C.情绪适应困难D.行为障碍
学生的说谎、偷窃和欺骗等行为属于（ ） A.情绪冲动 B.性格障碍 C.情绪适应困难 D.行为障碍
情绪与行为障碍的学生主要特征表现在（）。A、认知和攻击性行为B、学习困难和社会交往障碍C、认知和社会交往障碍D、情感障碍和行为障碍
儿童期的主要心理障碍有（）。A、儿童多动症B、儿童学习无能C、儿童情绪障碍D、儿童性行为障碍
下列哪项不是儿童注意力缺陷多动症的特点？（）。A、动作过多B、注意力不集中C、神疲乏力纳呆D、情绪行为异常E、学习困难
几乎所有的情绪行为障碍儿童都会出现课业学习问题，因此，专业团队成员需要对他的学习进行测验与评估。
下列哪一个是属于情绪行为障碍学生的鉴定标准之一（）A、有攻击性行为B、有学习困难C、除在学校外，至少在其它一个情境中显现适应困难者D、有不适当行为
许多情绪行为障碍儿童的情绪与行为问题在入学前已经明显；入学后，由于课业学习压力的增加与人际互动更加的密切，造成情绪行为障碍儿童的情绪与行为愈来愈加明显，需要老师加以改善，否则会愈加严重。
几乎所有的情绪行为障碍儿童都会出现（），因此，专业团队成员需要对他的学习进行测验与评估。
依据统计，（）的ADHD儿童会出现学习障碍，15%到75%的ADHD儿童伴随有情绪行为障碍。
个别小学生出现打架、偷窃和撒谎等行为属于（）。A、情绪冲动B、性格障碍C、情绪适应困难D、行为障碍
注意力分散是哪一类儿童的心理与行为特征（）。A、营养不良儿童B、学习困难儿童C、情绪与行为问题儿童D、身材矮小儿童
多选题儿童期的主要心理障碍有（）。A儿童多动症B儿童学习无能C儿童情绪障碍D儿童性行为障碍
多选题学龄期儿童的行为问题主要表现在（）等方面。A交往障碍B学习困难C能力障碍D心理障碍E语言障碍
单选题情绪与行为障碍的学生主要特征表现在（）。A认知和攻击性行为B学习困难和社会交往障碍C认知和社会交往障碍D情感障碍和行为障碍
多选题儿童情绪行为障碍产生的家庭因素包括（）。A冷漠的家庭关系B家庭经济困难C家长自身的情绪问题D家庭教育方式不当E家庭住房紧张
单选题学生的说谎、偷窃和欺骗等属于（ ）。A情绪冲动B性格障碍C情绪适应困难D行为障碍