（）是在课程权力共享和民主参与的基础上，引导相关组织和人员做出高层次的课程决策和自我管理，以达到提高教育内容的品质，增进学生学习成效的最终目的。A、课程管理B、课程组织C、课程领导D、课程实施
（）是在课程权力共享和民主参与的基础上，引导相关组织和人员做出高层次的课程决策和自我管理，以达到提高教育内容的品质，增进学生学习成效的最终目的。
- A、课程管理
- B、课程组织
- C、课程领导
- D、课程实施
相关考题：
有下列( )情形，追究有关领导人员和相关人员的直接责任。A.动议、举荐、考察、公示等环节审核把关不严，造成科级干部“带病提拔”的B.组织参与、协助拉票贿选或跑风漏气、说情打招呼的C.不按照规定的程序和范围进行考察的D.在民主推荐、民主测评、竞聘上岗、组织考察中搞跑官要官、拉票贿选、买官卖官等非组织活动的
课程领导是在课程权力共享和民主参与的基础上,引导相关组织和人员做出高层次的(),以达到提高教育内容的品质,增进学生学习成效的最终目的。 A.自我管理B.课程决策C.加强管理D.课程决策和自我管理
人民代表大会制度实行民主集中制，为每个公民参与政治生活提供了便利的、合理的方式。在下列选项中，对民主集中制理解错误的是（ ）。A．民主集中制是我国人民代表大会制度的组织和活动原则B．民主集中制是我国人民当家作主的国家政权组织形式C．在民主基础上的集中和在集中指导下的民主相结合D．民主集中制能够确保国家权力的协调、高效运行
在现代管理中，倡导管理者鼓励下属参与决策，并向下属授权，关于参与决策与授权的概念，你认为哪种提法是正确的？（）A、授权与参与决策本质上没有什么不同B、在参与决策中，实行的是权力共享，而授权是由下属自己作出决策C、授权是对下属人员而言的，而参与决策是对同级人员而言的D、能否授权取决于组织规模大小，而参与决策主要取决于组织文化
关于领导和管理的关系，下列表述错误的是（）A、从权力的构成看，领导和管理都是组织岗位设置的结果B、从本质上来说，管理建立在合法的、有报酬的和强制性的权力基础上C、领导可能建立在合法的、有报酬的和强制性的权力基础上，不可能建立在个人影响力和专长权及模范作用的基础上D、从行为方式看，领导和管理都是一种在组织内部通过影响他人的协调活动，实现组织目标的过程
单选题（）是在课程权力共享和民主参与的基础上，引导相关组织和人员做出高层次的课程决策和自我管理，以达到提高教育内容的品质，增进学生学习成效的最终目的。A课程管理B课程组织C课程领导D课程实施
判断题扁平式组织削减了内部层级，强调信息共享，重视横向联系与协作，重视权力分散、自我管理和民主管理，强调人力资源开发。扁平的学习型组织是公共组织的变革趋势。A对B错