视觉障碍儿童感性认识活动的特点是主要依靠（）、（）、（）、（）等感觉功能。

视觉障碍儿童感性认识活动的特点是主要依靠（）、（）、（）、（）等感觉功能。

相关考题：

学习障碍儿童的感知觉障碍主要表现是:() A.听觉功能障碍B.视觉——空间知觉障碍C.知觉转换障碍D.注意力集中障碍
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对特殊儿童视觉－动作感知障碍的评估,需要考察以下() A.视觉记忆障碍B.视觉接受障碍、视觉联想障碍C.肢体语言表达和肢体运动协调障碍D.一般视觉感觉问题
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儿童形成空间观念的主要知觉的障碍主要表现在“空间识别障碍”和()等方面。 A、空间想象障碍B、性质理解障碍C、视觉知觉障碍D、空间描述障碍
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杜威认为儿童经验的获得主要依靠儿童自身的活动才能达到。() 此题为判断题(对，错)。
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听力残障的视觉代偿较为明显，听力残障主要依靠视觉来收集外界刺激信息，其视觉注意和运动视觉都比一般健全人好，在__________和__________等学习和交流中，这种视觉代偿有很大的发展。
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学前教育机构中生理发展障碍儿童除了视觉障碍、听觉障碍外，还包括部分（）A弱智儿童B病弱儿童C自闭症儿童D多动症儿童
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语言是哪类儿童在成长过程中受影响最严重的问题？（）A视觉障碍儿童B听觉障碍儿童C身体病弱儿童D认知障碍儿童
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简述学前视觉障碍儿童的主要心理行为特点。
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听觉障碍儿童视觉发展迅速，在视觉感知细节方面优于同龄普通儿童。
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视觉障碍并不明显影响儿童的（）
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随时学习和自由行动的限制还影响了视觉障碍儿童（）的发展，视觉障碍儿童不愿意主动与人交往。
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儿童形成空间观念的主要知觉的障碍主要表现在“空间识别障碍”和（）等两个方面。A、空间想象障碍B、性质理解障碍C、视觉知觉障碍D、空间描述障碍
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学前儿童思维活动的主要特点是什么？
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视觉障碍指由于各种原因导致双眼不同程度的视力损失而视野缩小，使得个体难以完成一般人所能从事的工作、学习或其他活动。听觉和触觉成为视觉障碍儿童的主要学习通道。（）是他们获取知识和交流的独特形式。A、盲文B、手语C、书写D、背诵
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视觉障碍儿童的口语发展与普通儿童基本上没有差异。
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视觉障碍儿童的平衡能力相对较（）。
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视觉障碍儿童的平衡能力相对较差。
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视觉障碍儿童的口语发展与普通儿童基本上（）差异。
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病弱儿童主要包括（）。A、多动症儿童B、自闭症儿童C、脑瘫儿童D、癫痫症儿童E、视觉障碍儿童
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听觉障碍儿童在进行思维活动时，更多地（）哪个感觉通道视觉通道。
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视觉写实阶段儿童绘画的特点是：（）。
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单选题儿童形成空间观念的主要知觉的障碍主要表现在“空间识别障碍”和（）等两个方面。A空间想象障碍B性质理解障碍C视觉知觉障碍D空间描述障碍
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单选题病弱儿童主要包括（）。A多动症儿童B自闭症儿童C脑瘫儿童D癫痫症儿童E视觉障碍儿童
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单选题语言是哪类儿童在成长过程中受影响最严重的问题？（）A视觉障碍儿童B听觉障碍儿童C身体病弱儿童D认知障碍儿童
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填空题视觉写实阶段儿童绘画的特点是：（）。
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问答题简述学前视觉障碍儿童的主要心理行为特点。
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填空题视觉障碍儿童感性认识活动的特点是主要依靠（）、（）、（）、（）等感觉功能。
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