教师教学评价的功能,既包括教师教学信息反馈功能、教师教学考察、鉴别功能,还包括()。A、教师教学强化功能B、教师教学发展功能C、教师晋升功能D、学生管理功能

教师教学评价的功能,既包括教师教学信息反馈功能、教师教学考察、鉴别功能,还包括()。

  • A、教师教学强化功能
  • B、教师教学发展功能
  • C、教师晋升功能
  • D、学生管理功能

相关考题:

课堂教学评价的功能有()。 A.反馈功能B.考察、鉴别功能C.动力功能D.加强教师队伍建设、提高教师教学水平的有效措施E.提高学校教育质量的关键

在教学中,教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学生学习等功能。( )

下列哪一项对教学反思的意义描述不合理?()A.“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能B.“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进C.“教学反思”有助于教师成为智者,避免被学生愚弄D.“教学反思”有助于促进教师团队建设

教师通过单元测验了解学生对知识的掌握情况。这反映教学评价具有( )A.导向功能B.诊断功能C.激励功能D、管理功能

通过教学评价,教师可以了解学生对知识的掌握情况,而且能够发现教学中存在的一些问题。这体现了教学评价的( )A.激励功能B.调节功能C.管理功能D.诊断功能

教学评价可以判断或证明教师教学和学生学习的水平和层次,并且还极有可能被用作教师升职或提薪的重要依据之一。这体现了教学评价的( )功能。A.诊断B.导向C.教学D.管理

美术教学评价能反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。通过评价,可以激发教师、学生的成就动机和内在动力,调动师生的积极性和创造性,提高学生的学习兴趣。这体现的是美术教学评价的()。A.调控功能B.激励功能C.教学功能D.诊断功能

评价对教学过程有监督和控制作用,对教师和学生是一种促进和强化是评价的(  )。A.导向功能B.教学功能C.激励功能D.调控功能

下列对教学反思的意义描述不合理的是( )。A.“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能B.“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进C.“教学反思”有助于教师成为智者.避免被学生愚弄D.“教学反思”有助于促进教师团队建设

评价可以帮助教师发现教育教学过程中所存在的各种缺陷与问题,这是教育评价的()。A、导向功能B、鉴定功能C、诊断功能D、教学功能

“调动教师教学工作的积极性,激起学生进行学习的内部动机”指以下哪种教学评价的功能()A、诊断功能B、导向功能C、激励功能D、控制功能

《纲要》:“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能.发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”结合实际.回答如何发挥课程与教学评价的发展性功能

教师借助教学评价的结果,及时了解自己的教学情况,从而调整教学行为,这是利用了教学评价的()功能。A、诊断功能B、监督功能C、导向功能D、调控功能

评价对教学过程有监督和控制作用,对教师和学生则是一种促进和强化,这是教学评价的哪项功能?()A、激励功能B、诊断功能C、调整功能D、教学功能

教师可以将屏幕内容传递给学生运用了多媒体网络教室的()教学功能A、实时广播教学功能B、示范功能C、远程控制功能D、自动辅导功能

教师借助教学评价来了解教学各方面的情况,从而判断它的成效和缺陷、矛盾和问题,这是利用了教学评价的哪项功能?()A、诊断功能B、激励功能C、调控功能D、教学功能

《纲要》:“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能.发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”课程与教学评价有哪些功能?

简述教师教学幽默的功能。

通过学生的学习成果评价,引起任课教师之间、学生之间、班级之间、学科之间的横向比较,从而了解到教师、学生、本班、本学科的优劣势,这体现了教学评价的()A、激励功能B、反馈功能C、竞争功能D、强化功能

下列各项对教学反思的意义描述不合理的是()。A、"教学反思"承载着促进教师专业发展的功能B、"教学反思"有助于教师的自我评价和自我改进C、"教学反思"有助于教师成为智者,避免被学生愚弄D、"教学反思"有助于促进教师团队建设

新课程指出,要改变课程评价过于强调()的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

在教学中,教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。

音乐教学评价的对象包括()。A、学生、教师、教学过程B、学生、教师、课程管理与课程发展C、学生、教师、教育机构D、学生、教师、学校

问答题《纲要》:“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能.发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”课程与教学评价有哪些功能?

多选题教师教学评价的功能,既包括教师教学信息反馈功能、教师教学考察、鉴别功能,还包括()。A教师教学强化功能B教师教学发展功能C教师晋升功能D学生管理功能

单选题音乐教学评价的对象包括()。A学生、教师、教学过程B学生、教师、课程管理与课程发展C学生、教师、教育机构D学生、教师、学校

单选题通过学生的学习成果评价,引起任课教师之间、学生之间、班级之间、学科之间的横向比较,从而了解到教师、学生、本班、本学科的优劣势,这体现了教学评价的()A激励功能B反馈功能C竞争功能D强化功能