实践教学可以改善大学生知识结构，主要表现为加强他们的（）。A、理论知识B、公共知识C、默会知识D、基础知识

实践教学可以改善大学生知识结构，主要表现为加强他们的（）。

  • A、理论知识
  • B、公共知识
  • C、默会知识
  • D、基础知识

相关考题：

当前教师的知识结构存在诸多不合理,改善的途径可以包括() A.改革师范教育课程设置B.建立知识结构评估体系C.加强职后教育D.提高教师自我完善能力
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对于由于自身态度问题而绩效不佳的员工,不应该( ) A.争取他们的配合B.协调与他们的关系C.调整他们的知识结构D.尽可能与他们加强沟通
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SWOT会计人才竞争战略的外部环境WO战略，不包括()。A.改善知识结构，改革考试制度B.转变观念C.加强实践环节，重塑职业生涯D.增强透明度
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结合自己的教学实践，阐述激发大学生学习动机的有效措施。
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实践型学员通常采取主动实践的方法进行学习，他们适宜以（）为主，师生互动的教学方法。
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组织学生进行（），既可以扩大学生实践活动的认识范围，又能提高他们语言的表述能力。A、讲演B、计算C、交流D、活动
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加强大学生安全教育，大学生自身所需采取的主要措施有哪些（）A、提高安全意识，重视安全问题B、注重学习，掌握基本安全知识C、勇于实践，做到知行统一D、不断完善，充实大学生安全教育的内容
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加强大学生安全教育，高校所需采取的主要措施有哪些（）A、建立稳定统一的安全教育机构，制定完善的教学大纲和教学计划B、加强大学生安全教育工作，使其具备安全防范的能力C、加强师资队伍建设，利用先进的教学手段和方法，提高安全教育效果D、不断完善、充实大学生安全教育的内容
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目前，高等学校对大学生开展安全教育主要还是以（）为主。A、课堂教学B、应急演练C、媒介宣传D、课外实践
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大学生社会实践活动的最终表现为大学生在实践中增长了（）和（），完善了（），改造了（）。
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实践活动教学时要注意：加强实践活动的指导；加强综合设计的指导。
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关于大学实践教学对学生发展的意义，下列说法不正确的是（）。A、实践教学可以改善大学生知识结构B、有助于培养大学生自立意识和社会责任感C、实践教学可以改善大学生知识结构D、实践教学可以提高大学生政治思想水平
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大学实践教学的目标体系，应该以培养大学生综合实践能力为核心。
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大学实践教学的意义有（）。A、可使大学生真正掌握专业理论知识B、提高学生考研成绩C、锻炼大学生综合实践能力和创新精神D、有助于培养大学生非智力因素水平
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大学生如何加强公民道德建设的实践？
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如何进一步加强和改进大学生社会实践？
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课程方案在我国高校教学实践中主要体现为（）。A、教学计划B、教学大纲C、教科书D、教学目标
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单选题组织学生进行（），既可以扩大学生实践活动的认识范围，又能提高他们语言的表述能力。A讲演B计算C交流D活动
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填空题大学生社会实践活动的最终表现为大学生在实践中增长了（）和（），完善了（），改造了（）。
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多选题我国大学生社会实践类型有（）。A教学实践类B服务实践类C科创实践类D调查实践类
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判断题实践活动教学时要注意：加强实践活动的指导；加强综合设计的指导。A对B错
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判断题根据大学生社会实践内容及目的不同，可以将大学生实践类型主要分为以下五种主要类型：教学实践类、服务实践类、科创实践类、调查实践类、公益实践类。A对B错
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多选题大学实践教学的意义有（）。A可使大学生真正掌握专业理论知识B提高学生考研成绩C锻炼大学生综合实践能力和创新精神D有助于培养大学生非智力因素水平
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问答题大学生如何加强公民道德建设的实践？
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单选题实践教学可以改善大学生知识结构，主要表现为加强他们的（）。A理论知识B公共知识C默会知识D基础知识
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单选题关于大学实践教学对学生发展的意义，下列说法不正确的是（）。A实践教学可以改善大学生知识结构B有助于培养大学生自立意识和社会责任感C实践教学可以改善大学生知识结构D实践教学可以提高大学生政治思想水平
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判断题大学实践教学的目标体系，应该以培养大学生综合实践能力为核心。A对B错
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