当前教师的知识结构存在诸多不合理,改善的途径可以包括() A.改革师范教育课程设置B.建立知识结构评估体系C.加强职后教育D.提高教师自我完善能力

当前教师的知识结构存在诸多不合理,改善的途径可以包括()

A.改革师范教育课程设置

B.建立知识结构评估体系

C.加强职后教育

D.提高教师自我完善能力

相关考题：

教师的知识结构包括哪些部分?
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教师本体性知识的掌握情况不足,体现在:()。 A、教师不能很好地掌握所教学科知识的思想与本质内涵B、教师知识更新的速度落后于时代的要求C、教师不能将相关学科知识综合化D、教师知识结构不合理
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建立科学、准确的教师知识结构评估体系,是改善教师知识结构的途径之一。() 此题为判断题(对，错)。
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我国对教师的文化素养没有职业趋向的要求导致( )。 A、本体性知识不过关B、知识结构不合理C、文化知识单一D、教师知识的更新速度落后于时代的要求
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学前教师的知识结构包括_________和_________。
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教师的知识结构包括（ ）、（ ）、（ ）。
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初任教师与专家教师的知识结构对比，主要的不同是（）A初任教师的知识结构以案例知识为主，专家教师的知识结构以原理知识为主B初任教师的知识结构以默会知识居多，专家教师的知识结构以明确知识居多C初任教师的知识结构以原理知识为主，专家教师的知识结构中包含更多的案例知识和策略知识D初任教师的知识结构以策略知识为主，专家教师的知识结构以原理知识为主
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初任教师与专家教师的知识结构对比（）A初任教师的知识结构以原理知识为主，专家教师的知识结构中案例知识与策略知识占有很大比重B初任教师的知识结构以案例知识为主，专家教师的知识结构以原理知识为主C初任教师的知识结构以原理知识为主，专家教师的知识结构以策略知识为主D初任教师的知识结构以策略知识为主，专家教师的知识结构以原理知识为主
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【填空题】教师的知识结构包括（）、（）、（）三个方面
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