建构主义教学观认为,构成建构主义学习环境的要素有情境、协作、会话和()A、主体B、资源C、脚手架D、意义建构

建构主义教学观认为,构成建构主义学习环境的要素有情境、协作、会话和()

  • A、主体
  • B、资源
  • C、脚手架
  • D、意义建构

相关考题:

建构主义学习环境包含哪几大要素()。 A、情境B、协作C、会话D、意义建构

建构主义学习环境的要素是( )。 A.情境B.协作C.会话D.意义建构E.任务分析

建构主义学习环境的要素是()。 A、情境B、协作C、会话D、意义建构

建构主义学习理论认为,学习环境包括的要素有( )。A.情境B.协作C.会话D.意义建构

建构主义学习理论认为,学习环境包括以下要素( ) A. 情境B. 协作C. 会话D. 意义建构

建构主义学习理论认为,情境、协作、会话、和()是学习环境中的四大要素。

“学习环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构”体现的建构主义学习环境要素是()A、协作B、意义建构C、情境D、会话

建构主义学习理论认为“情境”、“协作”、“会话”和“()”是学习环境中的四大要素或四大属性。

建构主义学习理论认为学习环境中有()。A、情境、协作、会话、意义建构四大要素B、情境、协作、会话三大要素C、情境、意义建构两大要素D、协作、会话两大要素

建构主义教学设计观涉及()。A、情境建构B、意义建构C、会话建构D、协作建构

建构主义学习理论认为,()是教学环境中的要素A、情境B、协作C、会话D、意义建构

建构主义教学模式中媒体是用来创设情境、进行协作学习和会话交流,即作为学生主动学习、协作式探索的()。

建构主义学习理论认为,学习环境包括以下要素()A、情境;B、协作;C、会话;D、意义建构

建构主义设计观的四大要素是()A、知识B、情境C、协作D、会话E、意义建构

建构主义教育理论认为,学习环境的构成要素有()A、情境B、协作C、会话D、意义建构

建构主义学习理论学习环境中的四大要素是指()A、情境、协作、会话、应用B、情境、协作、会话、融合C、情境、协作、会话、意义建构D、情境、协作、检验、应用

单选题建构主义教学观认为,构成建构主义学习环境的要素有情境、协作、会话和()A主体B资源C脚手架D意义建构

单选题建构主义学习理论学习环境中的四大要素是指()A情境、协作、会话、意义建构B情境、协作、会话、融合C情境、协作、会话、应用D情境、协作、检验、应用

填空题建构主义学习理论认为“情境”、“协作”、“会话”和“()”是学习环境中的四大要素或四大属性。

多选题建构主义学习理论认为()是学习环境中的四大要素。A情境B协作C会话D意义建构

单选题有一种教学策略认为“学习是有意义的社会协商,学习环境是由情境、协作、会话、意义建构四个要素组成”,其比较成熟的教学模式是情境教学,该教学策略是( )A先行组织者B掌握学习策略C发展性教学策略D建构主义策略

单选题建构主义学习理论认为,学习环境中不应包括哪种要素()。A情境B情景C协作D会话和意义建构

多选题建构主义认为,学习环境中的四大要素是()。A情境B协作C会话D交互E意义构建

填空题建构主义学习理论认为,情境、协作、会话、和()是学习环境中的四大要素。

多选题建构主义教育理论认为,学习环境的构成要素有()A情境B协作C会话D意义建构

多选题建构主义教学设计观涉及()。A情境建构B意义建构C会话建构D协作建构

多选题建构主义学习理论认为,()是教学环境中的要素A情境B协作C会话D意义建构