下列哪些不是教育的三大环境（）A家庭环境B社会环境C学校环境D居住地环境
“昔孟母，择邻处”这句话指的是下列哪种环境对学生心理健康教育的影响（）。A、学校环境B、自然环境C、家庭环境D、社会环境
思想政治教育微观环境主要是指（）。A、家庭环境B、学校环境C、社交环境D、社会环境
儿童最初的社会化是在（）中实现的。A、学前教育机构B、学校教育机构C、家庭环境D、社区环境
在日常生活中，我们可以把教育环境大致分为（）。A、学前教育机构教育环境B、社区教育环境C、家庭教育环境D、学校教育环境
教育的三大环境有哪些（）A、家庭环境B、社会环境C、学校环境D、居住地环境
决定人向什么方向发展的是（）A、遗传素质B、环境与教育C、社会环境D、学校环境E、家庭环境
决定人能否发展的是（）A、遗传素质B、环境与教育C、社会环境D、学校环境E、家庭环境
教育心理学主要研究何种情境中学与教的心理规律（）。A、家庭教育B、学校教育C、社会环境D、物质环境
下列不属于空间维度环境教育的是（）A、学校环境教育B、儿童环境教育C、家庭环境教育D、社区环境教育
下列属于空间维度环境教育的是（）A、儿童环境教育B、中学环境教育C、终身环境教育D、学校环境教育
在后天的教育过程中，由父母、同学、老师所组成的（）是促使个体采取某种目标定向的主要原因。A、环境因素和动机气氛B、学校环境和家庭环境C、动机气氛和家庭环境D、课堂环境和学校环境
影响儿童心理发展的因素是复杂多样的，其中客观因素有（）A、自然环境、个体、教育B、生物因素、环境、教育C、家庭环境、个体、教育D、物理环境、实践、教育
下列属于时间维度环境教育的是（）A、社区环境教育B、学校环境教育C、家庭环境教育D、儿童环境教育
单选题影响儿童心理发展的因素是复杂多样的，其中客观因素有（）A自然环境、个体、教育B生物因素、环境、教育C家庭环境、个体、教育D物理环境、实践、教育
多选题教育的三大环境有哪些（）A家庭环境B社会环境C学校环境D居住地环境
单选题在后天的教育过程中，由父母、同学、老师所组成的（）是促使个体采取某种目标定向的主要原因。A环境因素和动机气氛B学校环境和家庭环境C动机气氛和家庭环境D课堂环境和学校环境
单选题高二课堂上进行的“噪声的危害和控制”教学不属于以下哪种维度的环境教育（）A学校环境教育B课堂环境教育C中学环境教育D家庭环境教育
单选题下列属于空间维度环境教育的是（）A儿童环境教育B中学环境教育C终身环境教育D学校环境教育
单选题儿童最初的社会化是在（）中实现的。A学前教育机构B学校教育机构C家庭环境D社区环境
单选题“昔孟母，择邻处”这句话指的是下列哪种环境对学生心理健康教育的影响（）。A学校环境B自然环境C家庭环境D社会环境
单选题决定人能否发展的是（）A遗传素质B环境与教育C社会环境D学校环境E家庭环境
多选题在日常生活中，我们可以把教育环境大致分为（）。A学前教育机构教育环境B社区教育环境C家庭教育环境D学校教育环境
单选题"昔孟母，择邻处"这句话指的是下列哪种环境对学生心理健康教育的影响（）A学校环境B社区环境C家庭环境D社会环境
单选题下列不属于空间维度环境教育的是（）A学校环境教育B儿童环境教育C家庭环境教育D社区环境教育
单选题教育心理学主要研究何种情境中学与教的心理规律（）。A家庭教育B学校教育C社会环境D物质环境
单选题下列属于时间维度环境教育的是（）A社区环境教育B学校环境教育C家庭环境教育D儿童环境教育