下列不属于空间维度环境教育的是（）A、学校环境教育B、儿童环境教育C、家庭环境教育D、社区环境教育

下列不属于空间维度环境教育的是（）

  • A、学校环境教育
  • B、儿童环境教育
  • C、家庭环境教育
  • D、社区环境教育

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下列关于裁判事实和客观事实的关系，说法正确的是：()A、在时间维度上，裁判事实和客观事件是分立的B、在空间维度上，裁判事实和客观事件是分立的C、在时间维度上，裁判事实和客观事件是分离的D、在空间维度上，裁判事实和客观事件是分离的
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下列不属于环境空间防爆意义中降低损失的是（ ）。
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下列不属于环境空间防爆意义中预防事故的设施是（ ）。
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情境教育学由三个维度组成，下列选择项中不属于其维度的是（　　）A 、 情境线索B 、 从实践到理论的线索C 、 理论线索D 、 技术操作线索
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下列不属于城市空间环境演进的基本规律的是()A．从封闭的单中心到开放的多中心空间环境B．从纵向空间环境到横向空间环境C．从平面空间环境到立体空间环境D．从生产性城市空间到生活性城市空间
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教育环境可分为哪些维度？
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按照空间框架模型（）。A最突出的维度是上下维度B最突出的维度是前后维度C最不突出的维度是前后维度D最不突出的维度是左右维度
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从学前儿童教育特点的维度划分，幼儿园环境包括语言环境、（）、劳动环境和游戏环境。
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产生文明差异因素的是（）。A、历史维度、空间维度、民族语言、经济情况B、历史维度、空间维度、政治环境、宗教C、历史维度、空间维度、民族语言、宗教D、历史维度、空间维度、民族语言、宗教、政治环境
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下列属于空间维度环境教育的是（）A、儿童环境教育B、中学环境教育C、终身环境教育D、学校环境教育
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高二课堂上进行的“噪声的危害和控制”教学不属于以下哪种维度的环境教育（）A、学校环境教育B、课堂环境教育C、中学环境教育D、家庭环境教育
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分析教育环境的各个维度中，反映环境中材料数量多少和功能多寡的维度是（）A、简单——复杂B、开放——封闭C、冷硬——柔和D、干预——隐退
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从学前儿童教育特点的维度划分，幼儿园环境包括（）、运动环境、劳动环境和（）。
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全球环境变化的表现形式包括时间上和空间上两个维度。
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对于某个计划目标，可以从三个维度进行分解，下面选项中不属于这三个维度的是：（）。A、层级分解B、功能分解C、空间分解D、时间分解
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（）是岗位分析维度文件的三大主要维度之一A、时间维度B、事务职能维度C、空间维度D、绩效职能维度
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下列不属于归因的维度的是（）A、原因源B、稳定性C、可控性D、外界环境
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下列属于时间维度环境教育的是（）A、社区环境教育B、学校环境教育C、家庭环境教育D、儿童环境教育
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多选题按照空间框架模型（）。A最突出的维度是上下维度B最突出的维度是前后维度C最不突出的维度是前后维度D最不突出的维度是左右维度
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单选题下列属于空间维度环境教育的是（）A儿童环境教育B中学环境教育C终身环境教育D学校环境教育
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单选题高二课堂上进行的“噪声的危害和控制”教学不属于以下哪种维度的环境教育（）A学校环境教育B课堂环境教育C中学环境教育D家庭环境教育
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单选题产生文明差异因素的是（）。A历史维度、空间维度、民族语言、经济情况B历史维度、空间维度、政治环境、宗教C历史维度、空间维度、民族语言、宗教D历史维度、空间维度、民族语言、宗教、政治环境
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单选题在分析教育环境的各个维度中，反映环境对儿童行为限制程度的维度是（）A简单——复杂B开放——封闭C冷硬——柔和D干预——隐退
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单选题下列属于时间维度环境教育的是（）A社区环境教育B学校环境教育C家庭环境教育D儿童环境教育
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单选题下列不属于空间维度环境教育的是（）A学校环境教育B儿童环境教育C家庭环境教育D社区环境教育
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问答题教育环境可分为哪些维度？
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