幼儿园教育活动过程的评价包括（ ）。A．成长记录袋、评定包与作品评定B．诊断性评价、形成性评价与终结性评价C．安置性测验、形成性测验与终结性测验D．档案袋、业绩评定与同伴评价
主要用来描述和反映学生的进步状况.强调学生对作品的自我评估与反思，适合对学生长程学习、深层学习结果进行评价的是A.纸笔测验B.表现性评价C.真实性评价D.档案袋评价
在实际教育中，教师除运用纸笔测验收集资料外，还可使用许多 的评价技术，尤其是 的教学评价更需要采用非纸笔测验。
在实际教育中，教师除运用纸笔测验收集资料外，还可使用许 多（ ）的评价技术，尤其是（ ）的教学评价更需要采用非纸笔测验。
化学新课程实施中．最有利于促进学生学习方式改变、提高学生科学素养的一种评价方法是（ ）。A、纸笔诊断性测验评价B、纸笔总结性测验评价C、档案袋评价D、活动表现评价
()主要是通过可观察的实际行为表现来考查一个人掌握有关知识、技能或具备某种态度的程度。A.活动表现评价B.档案袋评价C.纸笔测验D.形成性评价
学生把参与学习活动的典型资料收集起来．以此反映自己学习和发展历程的评价方式是( )。A.活动表现评价 B.纸笔测验C.档案袋评价 D.终结性评价
高中化学课程标准倡导评价方式多样化，其倡导的主要评价方式不包括()。 A.纸笔测验 B.活动表现评价 C.学习档案评价 D.课程评价
纸笔测验是一种重要而有效的评价方式，中学化学教师往往根据班级学生的及格率来评定其教学效果，以调整其教学进度。教师运用的评价叫作( )。A.相对评价B.绝对评价C.个体内差异评价D.诊断性评价
根据学生在真实或模拟的情景中，运用所学知识分析、解决某个实际问题的情形、成果进行评价的评价方式是（ ）。A、档案袋评价?B、纸笔测验C、活动表现评价D、诊断性评价
重在考查学生的参与意识、合作精神、获取和加工化学信息的能力以及科学探究能力的评价方式是（ ）。A.纸笔测验B.档案袋评价C.作业评价D.活动表现评价
下列属于形成性评价方式的是（）。A考试B测验C档案袋评价D等级量表
纸笔测验是学习评价方式的一种常见形式，它的基本假设是（）和（）。
期末考试属于环境教育评价方式中的（）A、真实评定B、表现性评定C、纸笔测验D、档案
（）评价是通过学生完成特定任务的外部行为表现来评价学生的评价方法。它针对传统的纸笔测验。A、发展性B、表现性C、档案袋D、总结性
在下列教育评价方式中，属于质性评价方式的有（）A、档案袋评定B、苏格拉底式研讨评定C、表现展示评定D、成就测验
幼儿园教育活动过程的评价包括（ ）。A、成长记录袋、评定包与作品评定B、诊断性评价、形成性评价与终结性评价C、安置性测验、形成性测验与终结性测验D、档案袋、业绩评定与同伴评价
教学评价的具体方法主要包括（）。A、测验法B、档案袋评定法C、专题作业法D、实验法E、观察法
单选题化学新课程实施中，最有利于促进学生学习方式改变、提高学生科学素养的一种评价方法是（）。A纸笔诊断性测验评价B纸笔总结性测验评价C档案袋评价D活动表现评价
单选题下列属于形成性评价方式的是（）。A考试B测验C档案袋评价D等级量表
填空题环境教育的评价方式包括纸笔测验、（）、档案袋评价和真实评定。
单选题（）评价是通过学生完成特定任务的外部行为表现来评价学生的评价方法。它针对传统的纸笔测验。A发展性B表现性C档案袋D总结性
填空题在实际教育中，教师除运用纸笔测验收集资料外，还可以使用许多（）的评价技术，尤其是（）的教学评价更需要采用非纸笔测验。
单选题幼儿园教育活动过程的评价包括（ ）。A成长记录袋、评定包与作品评定B诊断性评价、形成性评价与终结性评价C安置性测验、形成性测验与终结性测验D档案袋、业绩评定与同伴评价
单选题期末考试属于环境教育评价方式中的（）A真实评定B表现性评定C纸笔测验D档案
单选题高中化学课程积极倡导评价方式的多样化，课程标准中明确提出的三种评价方式是（）A纸笔测验评价、学习档案评价和活动表现评价B纸笔测验评价、班主任评价和活动表现评价C形成性评价、学习档案评价和活动表现评价D纸笔测验评价、学习档案评价和学生自主评价
多选题在下列教育评价方式中，属于质性评价方式的有（）A档案袋评定B苏格拉底式研讨评定C表现展示评定D成就测验