适合儿童个体生长发育的评价是根据正常参考值通过标准差法等进行等级分类的定量评价。（ ）
一般情况下，在开始之前进行的评价是（ ）。A.形成性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.个体差异性评价
对学生的评价方式主要有（ ）。A.相对性评价B.绝对性评价C.个体差异性评价D.形成性评价
根据评价参照的标准,可以将教育评价分为________。 A、绝对评价B、相对评价C、个体内差异评价D、个体内统一评价
将个体儿童的发育数值和标准的均值及标准差相比较,以此来评价个体儿童发育状况的方法是()。 A、指数法B、等级评价法C、百分位数评价法D、发育年龄评价法
品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在（ ）。A.品德在不同人身上的形成是不同的B.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量C.品德在不同人身上的表现不同D.品德是可以自控的
现代教学评价注重个体内差异评价，其内涵是( )A．个体水平与平均水平相比 B．个体水平与标准水平相比C．个体水平前后之间的比较 D．个体水平与合格标准相比
现代教学评价注重个体内差异评价，其内涵是( )。A.个体水平与平均水平相比 B.个体水平与标准规定相比C.个体水平前后之间的比较 D.个体水平与合格标准相比
在幼儿园工作评价中最好以（）为主体，在尊重客观标准的前提下，既注重个体在集合中的位置，也注重个体的动态变化。A、定量评价B、相对评价C、绝对评价D、定性评价
品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在A、品德在不同人身上的形成是不同的；B、品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量；C、品德在不同人身上的表现不同；D、品德是可以自控的
以下属于差异性评价要求的是（）。A、注重终结性评价B、个体化的评价标准C、尽量建立个别化的评价体系D、突出纵向评价
将个体儿童的体格测量数值与生长评价标准中的均值及标准差比较，根据实测数值在均值上下所处位置，确定和评价儿童体格生长情况，所用的生长发育评价方法是
目标是个体、群体、组织、国家在一定时期内要达到的目的，境界
下列关于个体内差异评价的说法错误的是（）A、个体内差异评价充分照顾到了个体间的差异，在评价过程中不会给被评价者造成压力。B、个体内差异评价既不与客观标准进行比较，又不与其他被评价者进行比较，很容易使被评价者自我满足。C、个体内差异评价是根据被评对象现在和过去的情况或自身不同的侧面确定评价标准。D、个体内差异评价不照顾评价对象集合的整体状态，评价对象集合中的每一个对象都要与集合外的一个标准进行比较。
以下不属于关于个体内差评价的是（）。A、对一个班级学生在不同学科成绩分布差异的比较评价B、对个体同一学科不同方面的成绩表现横向比较评价属于个体内差评价C、对个体不同学科的成绩表现进行横向比较评价属于个体内差评价D、对个体不同时期内同一方面的成绩表现进行前后纵向评价属于个体内差评价
在进行体育学习评价时要注意两个方面的问题：一是采用的个体内差异性评价要简便、易操作；二是在评价学生的体能与运动技能时，（）要与（）结合起来进行。
在评价对象群体之外确定一个标准，以这个标准去评价每个对象，这种评价是（）。A、绝对评价B、相对评价C、个体内差异评价
小学语文形成性评价的操作要领中，评价标准要（）。A、简明易行B、关注个体差异C、多元互动D、侧重改进与激励
体育教学中个体内差异评价的内涵是（）。A、个体水平与平均水平比较B、个体水平与优秀标准比较C、个体水平的前后比较D、个体水平与合格标准比较
个体身心发展的（）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期。及时施教，以促进个体更好的发展。A、不均衡性B、顺序性C、阶段性D、个别差异性
单选题体育教学中个体内差异评价的内涵是（）。A个体水平与平均水平比较B个体水平与优秀标准比较C个体水平的前后比较D个体水平与合格标准比较
多选题以下属于差异性评价要求的是（）。A注重终结性评价B个体化的评价标准C尽量建立个别化的评价体系D突出纵向评价
单选题在幼儿园工作评价中最好以（）为主体，在尊重客观标准的前提下，既注重个体在集合中的位置，也注重个体的动态变化。A定量评价B相对评价C绝对评价D定性评价
填空题在进行体育学习评价时要注意两个方面的问题：一是采用的个体内差异性评价要简便、易操作；二是在评价学生的体能与运动技能时，（）要与（）结合起来进行。
判断题在档案袋评价标准拟定时，要因人而异，体现出个体差异性，并给个体差异一定的评价权重，以避免不能激励学生，学生也不可能有成功的体验，最终失去学习的兴趣、丧失学习信心。A对B错
单选题将个体儿童的体格测量数值与生长评价标准中的均值及标准差比较，根据实测数值在均值上下所处位置，确定和评价儿童体格生长情况，所用的生长发育评价方法是（ ）。ABCDE
单选题下列关于个体内差异评价的说法错误的是（）A个体内差异评价充分照顾到了个体间的差异，在评价过程中不会给被评价者造成压力。B个体内差异评价既不与客观标准进行比较，又不与其他被评价者进行比较，很容易使被评价者自我满足。C个体内差异评价是根据被评对象现在和过去的情况或自身不同的侧面确定评价标准。D个体内差异评价不照顾评价对象集合的整体状态，评价对象集合中的每一个对象都要与集合外的一个标准进行比较。