将个体儿童的体格测量数值与生长评价标准中的均值及标准差比较,根据实测数值在均值上下所处位置,确定和评价儿童体格生长情况,所用的生长发育评价方法是

将个体儿童的体格测量数值与生长评价标准中的均值及标准差比较,根据实测数值在均值上下所处位置,确定和评价儿童体格生长情况,所用的生长发育评价方法是


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    适合儿童个体生长发育的评价是根据正常参考值通过标准差法等进行等级分类的定量评价。( )

    用均值离差法评价儿童体格生长,正常范围一般指()。 A.均值上下一个标准差以内B.均值上下两个标准差以内C.均值上下三个标准差以内D.均值上下四个标准差以内E.均值上下五个标准差以内

    将个体儿童的发育数值和标准的均值及标准差相比较,以此来评价个体儿童发育状况的方法是()。 A、指数法B、等级评价法C、百分位数评价法D、发育年龄评价法

    对儿童人体测量数据进行评价时,按待评价对象数值与参考数值(均值X)距离几个标准差 (S)进行评价,此种方法称( )。A.Gomez分类法B.离差法C.百分位数评价D.方差法

    A.曲线图法B.百分位数法C.均值离差法D.体型评价法E.身体指数法根据同性别、各年龄组儿童体格生长常用指标的数值标在坐标纸上而绘制图的评价方法,能直观地观察儿童体格生长水平、速度和趋势。该方法是

    A.曲线图法B.百分位数法C.均值离差法D.体型评价法E.身体指数法将个体儿童的体格测量数值与生长评价标准中的均值及标准差比较,根据实测数值在均值上下所处位置,确定和评价儿童体格生长情况,所用的生长发育评价方法是

    均值离差法,即以各项体格生长发育指标的均值为基准值,以标准差为离散距的评价方法。

    儿童完整的生长发育评价包括()()()三个方面,而儿童体格生长的评价常用()指标,代表性指标有()()()()。

    评价群体生长发育状况的Z评分法公式为()A、Z评分=(儿童测量数据-参考标准的中位数)÷参考标准的标准差B、Z评分=(儿童测量数据-参考标准的平均值)÷参考标准的中位数C、Z评分=(儿童测量数据-参考标准的中位数)÷参考标准的中位数D、Z评分=(儿童测量数据-参考标准的平均值)÷参考标准的标准差

    目前我国评价小儿体格生长发育的评价用均值离差法

    下列体格生长发育的评价方法中,()计算方便,既可用于个体儿童,也可用于群体儿童。A、百分位数法B、单项指标评价法C、等级评价法D、多项指标评价法E、生长发育图评价法

    关于体格生长的统计学表示方法说法错误的是()。A、百分位法在体格生长评价中适用最为广泛B、标准差的离差法可进行不同质人群间比较,用偏离该年龄组的程度来反映生长情况C、因为儿童生长发育状况多成正态分布,可以用均值离差法来反映D、衡量体格生长的统计学方法包括离差法、百分位法、方差分析等

    对儿童体格发育进行评价是依据儿童体格生长规律来判断其生长情况,包括下列哪几个方面?()A、生长水平B、生长速度C、个体差异D、匀称程度

    用离均差法评价儿童体格生长,正常范围一般指()A、均值上下半个标准差以内B、均值上下一个标准差以内C、均值上下二个标准差以内D、均值上下三个标准差以内E、均值上下四个标准差以内

    用均值离差法评价儿童体格生长,正常范围一般指()A、均值上下一个标准差以内B、均值上下二个标准差以内C、均值上下三个标准差以内D、均值上下四个标准差以内E、均值上下五个标准差以内

    评价儿童体格生长,不规定"正常标准"而是用参照值范围,这是因为()A、各系统发育不平衡B、体格生长呈非匀速生长C、体格测量时允许的误差D、体格生长的个体差异E、以上都不是

    对儿童人体测量数据进行评价时,按待评对象数值与参考数值(均值X)距离几个标准差(S)进行评价,此种评价方法称()A、Gomez分类法B、百分位数评价C、离差法D、方差法E、卡方法

    欲了解儿童的生长速度并了解其生长发育趋势,最直观的评价方法为()A、均值离差法B、百分位数法C、生长发育图评价法D、标准差的离差法E、均值离差法+百分位数法

    判断题均值离差法,即以各项体格生长发育指标的均值为基准值,以标准差为离散距的评价方法。A对B错

    判断题目前我国评价小儿体格生长发育的评价用均值离差法A对B错

    单选题欲了解儿童的生长速度并了解其生长发育趋势,最直观的评价方法为()A均值离差法B百分位数法C生长发育图评价法D标准差的离差法E均值离差法百分位数法

    单选题关于体格生长的统计学表示方法说法错误的是()。A百分位法在体格生长评价中适用最为广泛B标准差的离差法可进行不同质人群间比较,用偏离该年龄组的程度来反映生长情况C因为儿童生长发育状况多成正态分布,可以用均值离差法来反映D衡量体格生长的统计学方法包括离差法、百分位法、方差分析等

    单选题将个体儿童的体格测量数值与生长评价标准中的均值及标准差比较,根据实测数值在均值上下所处位置,确定和评价儿童体格生长情况,所用的生长发育评价方法是(  )。ABCDE

    单选题根据同性别、各年龄组儿童体格生长常用指标的数值标在坐标纸上而绘制图的评价方法,能直观地观察儿童体格生长水平、速度和趋势。该方法是(  )。ABCDE

    配伍题将个体儿童的体格测量数值与生长评价标准中的均值及标准差比较,根据实测数值在均值上下所处位置,确定和评价儿童体格生长情况,所用的生长发育评价方法是|将参照人群体格测量值按大小顺序排列,求出与某些百分位相对应的值。以P50为中位数,其余百分位数为离散距,以此来划分儿童体格生长的等级的方法是|根据人体各部位间的比例关系,借助一定数学公式,将两项及两项以上指标结合成指数的方法是|根据同性别、各年龄组儿童体格生长常用指标的数值标在坐标纸上而绘制图的评价方法,能直观地观察儿童体格生长水平、速度和趋势。该方法是A曲线图法B百分位数法C均值离差法D体型评价法E身体指数法

    单选题下列体格生长发育的评价方法中,()计算方便,既可用于个体儿童,也可用于群体儿童。A百分位数法B单项指标评价法C等级评价法D多项指标评价法E生长发育图评价法

    单选题对儿童人体测量数据进行评价时,按待评对象数值与参考数值(均值X)距离几个标准差(S)进行评价,此种评价方法称()AGomez分类法B百分位数评价C离差法D方差法E卡方法