教师实践智慧具有具体性、综合性、缄默性和个体性等特征。() 此题为判断题(对，错)。
政府部门制定出的政策具有如下两个特征：具体性和补充性。()
( )具有低任务具体性、低公司具体性和高行业具体性。 A.元胜任特征 B.行业通用胜任特征C.组织内部胜任特征 D.行业技术胜任特征
（）属于低任务具体性、非公司具体性和非行业具体性的胜任特征。A.元胜任特征B.行业胜任特征C.组织胜任特征D.特殊胜任特征
(2015年5月)元胜任特征具有（??）A.非任务具体性B.非公司具体性C.非行业具体性D.低行业具体性E.高任务具体性
()属于非任务具体性、非公司具体性、非行业具体性的胜任特角色A.元胜任特征B.组织胜任特征C.概念胜任特征D.基础性胜任特征
(2018年5月) ()属于非任务具体性、非公司具体性、非行业具体性的胜任特角色A.元胜任特征B.组织胜任特征C.概念胜任特征D.基础性胜任特征
（ ）具有高任务具体性、高公司具体性和高行业具体性A．特殊技术胜任特征B．行业通用胜任特征C．标准技术胜任特征D．行业技术胜任特征
元胜任特征具有（ ）A.非任务具体性B.非公司具体性C.非行业具体性D.低行业具体性E.高任务具体性
品德具有如下特征：个体性、道德性和（ ）。A.整体性B.主体性C.稳定性D.社会性
品德具有如下特征：个体性、道德性、（ ） A. 整体性B. 主体性C. 稳定性D. 社会性
品德的特征包括个体性和（）A、整体性B、主体性C、稳定性D、道德性
品德的个体性特征具体体现为（）A、品德在不同人身上的形成是不同的B、品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量C、品德在不同人身上的表现不同D、品德是可以自控的
品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在A、品德在不同人身上的形成是不同的；B、品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量；C、品德在不同人身上的表现不同；D、品德是可以自控的
品德具有如下特征：个体性、道德性、（）A、整体性；B、主体性；C、稳定性；D、社会性
（）具有高任务具体性、非公司具体性和低行业具体性。A、元胜任特征B、行业通用胜任特征C、标准技术胜任特征D、行业技术胜任特征
（）具有高任务具体性、非公司具体性和高行业具体性。A、元胜任特征B、行业通用胜任特征C、特殊技术胜任特征D、行业技术胜任特征
行业技术胜任特征属于（）的胜任特征。A、高任务具体性B、非公司具体性C、低公司具体性D、低行业具体性E、高行业具体性
元胜任特征属于（）的胜任特征。A、低任务具体性B、非公司具体性C、非行业具体性D、高公司具体性E、高行业具体性
多选题品德的特征包括个体性和（）A整体性B主体性C稳定性D道德性
单选题（）具有高任务具体性、非公司具体性和低行业具体性。A元胜任特征B行业通用胜任特征C标准技术胜任特征D行业技术胜任特征
单选题（）属于低任务具体性、非公司具体性和非行业具体性的胜任特征。A元胜任特征B行业胜任特征C组织胜任特征D特殊胜任特征
单选题（）具有高任务具体性、非公司具体性和高行业具体性。A元胜任特征B行业通用胜任特征C特殊技术胜任特征D行业技术胜任特征
多选题标准技术胜任特征属于（）的胜任特征。A高任务具体性B低公司具体性C低行业具体性D高公司具体性E高行业具体性
多选题元胜任特征属于（）的胜任特征。A低任务具体性B非公司具体性C非行业具体性D高公司具体性E高行业具体性
单选题（）属于高任务具体性、高公司具体性和高行业具体性的胜任特征。A特殊技术胜任特征B标准技术胜任特征C行业技术胜任特征D知识能力胜任特征