单选题儿童不肯吃药,父母就告诉他,一吃完药,就可以得到一颗他喜爱的巧克力糖,结果儿童以后主动吃药的行为增加了,父母也每次都给了他巧克力糖。最能说明此行为训练技术原理的是()。A连续强化B部分强化C负强化D差别强化E塑造

单选题
儿童不肯吃药,父母就告诉他,一吃完药,就可以得到一颗他喜爱的巧克力糖,结果儿童以后主动吃药的行为增加了,父母也每次都给了他巧克力糖。最能说明此行为训练技术原理的是()。
A

连续强化

B

部分强化

C

负强化

D

差别强化

E

塑造


参考解析

解析: 此题考查的是行为强化原理。连续强化是每个期望反应之后都给予强化;部分强化是在期望反应之后,有时候给予强化,有时又不给予强化;负强化是指在期望反应之后,导致了刺激的消失或刺激强度的降低,从而提高该反应的发生概率;差别强化是期望反应后面给予强化而其他行为后面不给予强化;塑造是通过改变环境条件,促使有机体作出越来越接近最终要求的行为。此案例运用的是连续强化原理,故正确答案是A。

相关考题:

主动-被动式医患关系模式的原型是A、父母-儿童B、父母-婴儿C、成人-成人D、儿童-婴儿E、父母-父母

一名21个月的幼儿,每晚当父母将他放在床上离去时就大哭大闹,孩子父母不得不在孩子睡觉前陪伴他1~2小时,直到他安然入睡后才能离去。后在心理学家指导下,孩子父母还像平常那样把他放到床上,告诉他,让他自己睡觉,父母不再进屋,旋即离去,不理睬他的哭闹,这样到第10个晚上后,该幼儿哭闹行为就完全消失了。此案例中所使用的行为矫正方法是( )A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚E、消退

儿童不肯吃药,父母就告诉他,一吃完药,就可以得到一颗他喜爱的巧克力糖,结果儿童以后主动吃药的行为增加了,父母也每次都给了他巧克力糖。最能说明此行为训练技术原理的是A、连续强化B、部分强化C、负强化D、差别强化E、塑造

小明的父母离婚后,妈妈对小明说,是爸爸不要他了,以后他就没有父亲了,不必听父亲的教育。( )

某3岁儿童事事要如他的意,稍不如意就大哭大闹,父母、爷爷、奶奶没有办法,只好依着他。导致该儿童的耍赖行为的最可能原因是( )。A.经典条件反射B.耍赖行为受到强化C.该儿童天生脾气坏D.该儿童有多动症

很多冠心病患者平时心绞痛发作时,总是先忍着尽量不吃药,认为经常吃药以后就无效了。() 此题为判断题(对,错)。

父母在个体自我概念形成过程当中的作用包括()。 A.父母的接受程度,影响儿童的自我概念形成B.儿童对父母的认同程度,与自我概念无关C.儿童对自己的看法是,他的父母如何看待自己的反映D.儿童对父母的认同程度影响自我概念

一瓶药有100粒,每次吃12粒,一天吃2次。如果每天都按时吃药,药瓶里的药会与某次药同时吃完。问第几瓶药会与某次同时吃完?( ) A. 2B. 3C. 6D. 4

不肯定间距可以看做是对被试态度的一种测量,一个很自信的人会((  )A.很少作出相等判断,结果他的不肯定间距就小B.很少作出相等判断,结果他的不肯定间距就大C.总是作出相等判断,结果他的不肯定间距就小D.总是作出相等判断,结果他的不肯定间距就大

明明今年3岁了,他最喜欢吃冰激凌。有一次因为天冷,妈妈没有给明明买冰激凌,他就伤心地哭了起来,这时爸爸给了他一块巧克力糖,明明立刻又笑了起来。又有一次,他看见隔壁家的小朋友哭了,也跟着哭了起来。 根据材料,请分析学前儿童情绪的发展趋势及培养学前儿童良好情绪的基本策略。

杨兰兰经常把自己在学校的学习情况和思想动态告诉父母,结果,有时受到父母的表扬,有时受到父母的批评,以后她就不再告诉父母了()

()主要有隔离和反应代价两种形式。它与消退的区别举例如下:例如,乐乐经常打断父母的谈话,这一行为是由其父母的关注所强化的(每次他打断父母谈话,父母就停焉训斥他)。在这里,消退是指当乐乐再次打断父母谈话时,父母不再关注他的这一行为;而隔离则是指父母一直关注乐乐的行为,但是当乐乐打断父母谈话时,父母就不再关注他,而当乐乐表现良好时,父母再次给予他关注;反应代价是指当乐乐打断父母谈话时,父母不允许他晚上看电视或减少给他的零花钱等。

当儿童随便打断父母的谈话后,父母不允许他看他喜欢的电视节目。父母使用的行为矫正方法是()A、体罚B、强化暂停C、反应代价D、消退

ADHD儿童吃药会有副作用,最好不要吃药,且多动症儿童一旦服用药物,青少年时会成为药物滥用患者。

()反映了亲子交往的实质。A、父母行为B、父母教养观念C、父母教养方式D、儿童社会性发展

某儿童,经常与父母争吵,对周围的人抱怨和不满,并故意对抗和拒绝成人对他的要求,出现报复行为,无智力问题。该障碍属于()。A、儿童孤独症B、儿童行为障碍C、儿童抽动障碍D、儿童情绪障碍E、以上都不对

在家庭中,父母会影响儿童,儿童也同样会影响父母。

如果你感觉自己发烧或者浑身疼,你应该()A、告诉老师或者家长,去医院看病B、请假在家休息、不吃药也不看病C、自己去药店买点感冒药或止疼药D、觉得自己就是感冒,找出家里你父母感冒时吃的药吃一点

在家庭因素方面,父母是儿童的第一任老师,儿童的行为深受父母的影响,有情绪行为的父母会教养出情绪行为障碍儿童。

吃糖之后再吃药,就觉得药特别苦,而吃完药再吃糖,就会觉得糖特别甜。这是哪一种感觉规律?()A、感觉适应B、同时对比C、继时对比D、感觉转换

单选题3岁男孩,父母说他总是独自玩耍,不与父母的目光对视、也不跟他人交流;喜欢重复刻板的语言;注意力分散,爱发脾气。根据小鑫的表现,初步诊断为(  )。A儿童品行障碍B儿童恐惧症C儿童孤独症D儿童抽动障碍E注意缺陷多动障碍

多选题关于埃里克森人格发展的“主动对内疚”阶段的描述,正确的有(  )。A儿童的主动性增强B积极主动地实现自己的目标C如果父母肯定儿童的主动行为,儿童就易于解决这个阶段的危机D如果父母经常嘲笑儿童的主动行为,儿童就会感到内疚

单选题父母去世以后,他的生活______了很大______。A取得 成绩B获得 收入C发生 改变D产生 结果

单选题主动-被动式医患关系模式的原型是()。A父母-儿童B父母-婴儿C成人-成人D儿童-婴儿E父母-父母

单选题多年前,吴老得了心脏病,常年吃药,非常痛苦。吴老是医生,对运动医学很有研究,1981年心脏病好转后,他开始练长跑。几个月后,他发现自己感觉格外好,全身充满了力量,血压也正常了,他从此坚持练长跑,一练就是20年。吴老深有感触地说,长跑救了自己的命,远比吃药效果好。(  )A他已经练了10年长跑了B他从1991年开始练习游泳C他常年吃药D长跑治好了他的病

单选题某3岁儿童事事要如他的意,稍不如意就大哭大闹,父母、爷爷、奶奶没有办法,只好依着他。导致该儿童的耍赖行为的最可能原因是()。A经典条件反射B耍赖行为受到强化C该儿童天生脾气坏D该儿童有多动症

判断题最近,爸爸一直说耳朵疼。我带他去医院,但是医生说他的耳朵没问题,不用吃药,多喝些水就可以了。★医生认为爸爸的耳朵没问题。A对B错