情知说认为,教学过程是一个完整的动态体系,由情感因素和认知因素两部分组成。

情知说认为,教学过程是一个完整的动态体系,由情感因素和认知因素两部分组成。


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影响幼儿语言发展的因素主要有三个方面:认知能力、情感因素和( )。a、遗传因素 b、环境因素 c、生 影响幼儿语言发展的因素主要有三个方面:认知能力、情感因素和( )。a、遗传因素b、环境因素c、生理因素d、教学形式

影响幼儿语言发展的因素主要有三个方面:认知能力、情感因素和( )。a、遗传因素b、环境因素c、生理因素d、教学形式

(  )认为教学的本质过程即促进,促进学生成为一个完整的人A.认知教学理论B.情感教学学派C.行为主义教学理论D.赫尔巴特学派理论

弗鲁姆提出的期望理论认为,激发力量是由以下因素构成的( )。A.认知因素B.目标效价C.期望值D.情感因素

现代教学论认为,完整的教学过程应包括教学目标、()、教学评价三大因素。

态度由以下哪几种心理因素构成()。A、认知因素B、情感因素C、动力因素D、行为因素

弗鲁姆提出的期望理论认为,激发力量是由以下因素构成的()A、认知因素B、目标效价C、期望值D、情感因素

下面的()不属于态度的心理结构过程因素.A、认知因素B、情感因素C、行为因素D、意向因素

情绪的三因素说。他认为情绪的产生是()、机体的生理变化和认知过程三者之间相互作用的结果,其中认知过程起着重要的作用。

根据情绪三因素说,情绪的产生是哪几种因素之间相互作用的结果()A、情感因素B、刺激因素C、生理因素D、认知因素

心理学家认为态度由()所构成的。A、认知因素B、情感因素C、行为倾向因素D、习惯因素

詹姆士认为情绪是由()两部分组成。A、心理的和认知的B、内心的和情感的C、情感的和心理的D、情感的和认知的

人的心理是一个动态的过程,包括认知过程、情感过程和()三个方面。

当前学校教育正处在由应试教育向素质教育转轨的过程中,逐步重视教学中的情感因素。张老师是一位教学认真、治学严谨的老师,一贯强调教学中的认知因素,认为只有严格地教,刻苦地学,才是师生之道。对目前教学中的这种变化感到困惑,他不清楚为什么在教学中还要重视情感因素,教师又该如何具体操作。请你运用所学的情感规律的知识去帮助张老师,让他了解情感因素在教学中发挥的积极作用,并提出一些可操作的建议。

态度是认知、情感和意向三种因素的统一体。认知因素是态度的基础,情感因素是态度的核心,意向因素是态度的“外观”。

艺术鉴赏的审美心理因素,包含注意、感知、联想、()等,它们之间相互作用与相互渗透,形成一个动态完整的审美心理过程。A、理解B、情感C、想象

多选题心理学家认为态度由()所构成的。A认知因素B情感因素C行为倾向因素D习惯因素

多选题弗鲁姆提出的期望理论认为,激发力量是由以下因素构成的()A认知因素B目标效价C期望值D情感因素

填空题人的心理是一个动态的过程,包括认知过程、情感过程和()三个方面。

多选题根据情绪三因素说,情绪的产生是哪几种因素之间相互作用的结果()A情感因素B刺激因素C生理因素D认知因素

填空题现代教学论认为,完整的教学过程应包括教学目标、()、教学评价三大因素。

填空题情绪的三因素说。他认为情绪的产生是()、机体的生理变化和认知过程三者之间相互作用的结果,其中认知过程起着重要的作用。

判断题情知说认为,教学过程是一个完整的动态体系,由情感因素和认知因素两部分组成。A对B错

单选题(  )认为教学的本质即促进,促进学生成为一个完整的人。A认知教学理论B情感教学理论C行为主义教学理论D赫尔巴特学派理论

多选题态度的三因素模型认为态度由(  )等因素构成的。A认知 B情感 C偏好 D意向 E人际关系

单选题詹姆士认为情绪是由()两部分组成。A心理的和认知的B内心的和情感的C情感的和心理的D情感的和认知的

填空题因素说认为:能力是由()和()两大因素构成。人完成任何一项活动,都是由()共同决定的。