当前学校教育正处在由应试教育向素质教育转轨的过程中,逐步重视教学中的情感因素。张老师是一位教学认真、治学严谨的老师,一贯强调教学中的认知因素,认为只有严格地教,刻苦地学,才是师生之道。对目前教学中的这种变化感到困惑,他不清楚为什么在教学中还要重视情感因素,教师又该如何具体操作。请你运用所学的情感规律的知识去帮助张老师,让他了解情感因素在教学中发挥的积极作用,并提出一些可操作的建议。

当前学校教育正处在由应试教育向素质教育转轨的过程中,逐步重视教学中的情感因素。张老师是一位教学认真、治学严谨的老师,一贯强调教学中的认知因素,认为只有严格地教,刻苦地学,才是师生之道。对目前教学中的这种变化感到困惑,他不清楚为什么在教学中还要重视情感因素,教师又该如何具体操作。请你运用所学的情感规律的知识去帮助张老师,让他了解情感因素在教学中发挥的积极作用,并提出一些可操作的建议。


相关考题:

素质教育主要是针对()的弊端提出来的。 A.传统教育B.学校教育C.应试教育D.社会教育

以下观点叙述错误的是(  )。A、考试与素质教育的关系是对立的B、应试教育片面强调教育的选拔功能C、素质教育把面向全体学生放在首位,强化普及意识D、应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背

与应试教育相比,素质教育不太重视学生智力的培养。

关于素质教育与应试教育区别的叙述,下列说法错误的是()。A、教育对象不同,素质教育面对部分精英,应试教育则面对大众B、教育内容不同,素质教育立足社会需求,应试教育为考试和升学C、教育目的不同,素质教育以提高国民素质为宗旨,应试教育以考取高分为目的D、评价标准不同,素质教育以多种形式全面衡量学生,应试教育以分数作为唯一评判标准

教练员要重视驾驶员的(),为社会培养合格的驾驶员。A、文化教育B、素质教育C、应试教育

面临一个即将到来的新世纪,()改革的紧迫任务是实现由应试教育向素质教育的转轨,这是时代呼唤的最强音。A、基础教育B、德育教育C、特殊教育D、普通教育

应试教育对学校体育的发展有什么负面影响?在体育教学中如何贯彻素质教育的指导思想?

我国当前中学政治课教学现状表现为:()。A、应试教育已经逐步退出历史舞台B、教学内容现实感、时代感大大增强C、教学方式实现了多样化D、教师队伍严重流失

中国贸易体制经历了()A、由计划体制向市场体制转轨B、由高保护体制向中性贸易体制转轨C、由高保护体制向自由贸易体制转轨D、由单一公有制向多元所有制转轨E、由公有制向私有制转轨

“应试教育”与素质教育的关系,当前的三类观点。

我国传统教学的基本特点是()A、应试教育B、素质教育C、创新教育D、以教师为中心,以书本为中心

什么是素质教育?实施应试教育向素质教育的转轨为何举步维艰?

学校、教育行政部门以及社会各界要大力宣传党的教育方针政策,从()中解放出来,实现向()的真正转轨。A、素质教育;应试教育B、应试教育;素质教育C、传统教育;现代教育

实现全面发展教育的基本途径是()A、义务教育B、素质教育C、中学教学D、应试教育

填空题高中课程改革追求基本的目标是由应试教育向素质教育的转轨,真正实施()。

单选题面临一个即将到来的新世纪,()改革的紧迫任务是实现由应试教育向素质教育的转轨,这是时代呼唤的最强音。A基础教育B德育教育C特殊教育D普通教育

单选题我国当前中学政治课教学现状表现为:()。A应试教育已经逐步退出历史舞台B教学内容现实感、时代感大大增强C教学方式实现了多样化D教师队伍严重流失

多选题中国贸易体制经历了()A由计划体制向市场体制转轨B由高保护体制向中性贸易体制转轨C由高保护体制向自由贸易体制转轨D由单一公有制向多元所有制转轨E由公有制向私有制转轨

问答题什么是素质教育?实施应试教育向素质教育的转轨为何举步维艰?

单选题以下关于应试教育和素质教育叙述错误的是()。A考试与素质的关系是对立的B应试教育片面强调教育的选拔功能C素质教育把面向全体学生放在首位,强化普及意识D应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背

单选题实现全面发展教育的基本途径是()。A义务教育B素质教育C中学教学D应试教育

问答题“应试教育”与素质教育的关系,当前的三类观点。

填空题随着教育机会的逐步均等化,现代学制正由()向()过渡;现代学校正由()向()。

填空题实现从应试教育向素质教育转轨的高中课程改革秉承两个教育理念:一是使所有()都成功;二是高中的任务在于培养健全的人格或者公民基本素养。

判断题与应试教育相比,素质教育不太重视学生智力的培养。A对B错

单选题学校、教育行政部门以及社会各界要大力宣传党的教育方针政策,从()中解放出来,实现向()的真正转轨。A素质教育;应试教育B应试教育;素质教育C传统教育;现代教育

单选题A 题海战术有利于提高学生的学习成绩B 应试教育重视考试成绩,加重了学生的课业负担C 应试教育忽视能力培养,教学内容较难D 素质教育的实施遇到重重阻力