“学校课程不断建构出新的社会生活经验”,这是()的观点。A、被动适应论B、主动适应论C、滞后论D、超越论
“学校课程不断建构出新的社会生活经验”,这是()的观点。
- A、被动适应论
- B、主动适应论
- C、滞后论
- D、超越论
相关考题:
“课程是一个情境化的社会过程”;“课程是一系列事件”;“课程是学生有机会学习的东西”;“课程是由师生交互作用而产生的一种不断生成的建构”。以上观点强调课程是一种()A、制度课程B、体验课程C、理想课程D、正式课程
在学校课程与社会生活的关系问题上,认为“教育与社会是互动的、有机统一的,学校课程不仅适应着社会生活,而且还不断改造着社会生活”,这种观点是()A、被动适应论B、主动适应论C、调和论D、超越论
单选题“课程是一个情境化的社会过程”;“课程是一系列事件”;“课程是学生有机会学习的东西”;“课程是由师生交互作用而产生的一种不断生成的建构”。以上观点强调课程是一种()A制度课程B体验课程C理想课程D正式课程
单选题认为“学校的课程应该给学生提供分化的、有组织的经验,学科课程是最有效的途径”,这是()的观点。A经验主义课程论B要素主义课程论C永恒主义课程论D社会改造主义课程论E存在主义课程论F后现代主义课程论
单选题“学校课程不断建构出新的社会生活经验”,这是()的观点。A被动适应论B主动适应论C滞后论D超越论