行为矫正中的强化物有多种,其中游戏、画画、玩球、跳绳、骑小车等属于()。A、活动性强化物B、操作性强化物C、社会性强化物D、拥有性强化物

行为矫正中的强化物有多种,其中游戏、画画、玩球、跳绳、骑小车等属于()。

  • A、活动性强化物
  • B、操作性强化物
  • C、社会性强化物
  • D、拥有性强化物

相关考题:

在食品中发现的寄生性和腐生性霉菌约有200多种产生霉菌毒素的有100多种其中以曲霉属、青霉属、镰刀菌属的霉菌为最多。此题为判断题(对,错)。

采取正强化进行行为矫正时一般使用的正强化物有()。 A.社会性强化物B.拥有性强化物C.活动性强化物D.消费性强化物

判断与分析:行为塑造就是用假币作为强化物对儿童进行行为矫正。

游戏治疗常用的方法有角色扮演、模仿、画画、做手工、象征性游戏及规则游戏等。() 此题为判断题(对,错)。

语言游戏有听音游戏、发音游戏、正确运用词汇的游戏、学习句子的游戏、练习口语表达能力的游戏等许多种。()

在开展户外体育运动时,教师把幼儿分为两个组,一组幼儿玩球,一组幼儿练习跳绳,这种户外体育活动的类型属于分组轮换式。()

男孩玩球会受到成人的赞同鼓励,而女孩玩呼拉圈画画跳绳更会得到认可和支持这体现了成人对男孩和女孩的()寄予不同的期望 A活动形式B活动内容C活动类型D运动方式

配合跳绳的儿歌《跳绳歌》属于游戏歌。() 此题为判断题(对,错)。

在学前特殊儿童的行为矫正的方法中,与连续强化相对应的方法是()A间歇强化B区别强化C消退D隔离

在操作性条件反射,游戏属于()A、社会性强化物B、代币强化物C、物质强化物D、活动强化物

在实践中,通常可以采用何种技术促进人们改变生活方式?()A、通过传递知识来改变行为B、通过正面强化、反面强化、惩罚等措施进行行为矫正C、通过参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正方法D、以上都可以

婴儿手眼协调训练的常见方法有()等。A、造型组合、爬行游戏、学剪贴B、造型组合、串珠子、折纸、学剪贴C、涂涂画画、折纸、学用筷子、爬行游戏D、造型组合、蹲下站起、爬行游戏

阳性强化行为矫正的常用方法有哪些?

行为矫正的主要方法有:正强化、消退、负强化和惩罚。

行为塑造就是用假币作为强化物对儿童进行行为矫正。

配合跳绳的《跳绳歌》属于()A、摇篮歌B、游戏歌C、数数歌D、谜语歌

幼儿使用多种结构材料(如积木、积塑、沙石、水、泥巴、雪、金属材料等),通过想象和实际的创造行为,构造建筑物或建筑形象的游戏活动,我们称之为()。A、功能游戏B、假装游戏C、结构游戏D、规则游戏

“看见别人玩球,幼儿们都玩球,看到别人开火车,幼儿都开火车,虽然没有乘客,他们仍然玩的很开心”。这体现了()A、中班幼儿的心理特点B、直觉行动思维C、爱模仿D、平行游戏

判断题幼儿园课程内容最内在的形态是游戏、唱歌、画画等活动。A对B错

单选题婴儿手眼协调训练的常见方法有()等。A造型组合、爬行游戏、学剪贴B造型组合、串珠子、折纸、学剪贴C涂涂画画、折纸、学用筷子、爬行游戏D造型组合、蹲下站起、爬行游戏

问答题阳性强化行为矫正的常用方法有哪些?

判断题行为矫正的主要方法有:正强化、消退、负强化和惩罚。A对B错

单选题在操作性条件反射,游戏属于()A社会性强化物B代币强化物C物质强化物D活动强化物

多选题“看见别人玩球,幼儿们都玩球,看到别人开火车,幼儿都开火车,虽然没有乘客,他们仍然玩的很开心”。这体现了()A中班幼儿的心理特点B直觉行动思维C爱模仿D平行游戏

单选题行为矫正中的强化物有多种,其中游戏、画画、玩球、跳绳、骑小车等属于()A活动性强化物B操作性强化物C社会性强化物D拥有性强化物

单选题配合跳绳的《跳绳歌》属于()A摇篮歌B游戏歌C数数歌D谜语歌

判断题行为塑造就是用假币作为强化物对儿童进行行为矫正。A对B错