人的身心发展的动因及其规律是什么?

人的身心发展的动因及其规律是什么?


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结合实践试述人的身心发展的一般规律及其对教育的要求。

人的身心发展的动因及其规律

关于人的发展的根本动因,马克思的观点是( )。A.人的身心发展由自身的需要决定B.人的发展主要依靠外在的力量C.人发展的内部矛盾运动是个体身心发展的直接动因D.环境因素在个体身心发展中起决定作用

简述人的身心发展的动因。

人的身心发展的动因是什么?

什么是人的身心发展?人的身心发展有哪些基本规律?

人的身心发展的动因是由内因与外因构成的,共同推动人的身心发展。()

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关于人的身心发展的动因,有()和()两种相互对立的学说。

人的身心发展的动因。

人的身心发展的一般规律是什么?

简述人的身心发展规律及其对教育的启示。

论述人的身心发展规律及其教育意义。

请论述人的身心发展规律及其教育意义。

人的身心发展规律

问答题人的身心发展的动因是什么?

问答题简述人的身心发展的动因。

问答题个体身心发展的规律及其教育对策?

判断题人的身心发展的动因是由内因与外因构成的,共同推动人的身心发展。()A对B错

问答题人的身心发展的动因及其规律是什么?

问答题论述人的身心发展规律及其教育意义。

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问答题人的身心发展的动因。

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问答题什么是人的身心发展?人的身心发展有哪些基本规律?

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