智力测验获得智商140分以上者被称为 ( )A．禀赋优异儿童B．智能不足儿童C．学习困难儿童D．情绪困扰儿童
常常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于 ( )A．禀赋优异儿童B．智能不足儿童C．学习困难儿童D．情绪困扰儿童
从智力和才能上可把超常儿童分为智力发展比较全面的超常儿童和()。 A.具有特殊才能的儿童B.有缺点的超常儿童C.有障碍缺陷的超常儿童D.白痴天才
全纳教育是训练有()与其他儿童团结合作的最有效途径。 A.留守儿童B.问题儿童C.超常儿童D.特殊需要儿童
关于智力超常儿童的论述哪些是正确的()A、超常儿童这个名称是在1978年提出的。B、超常儿童是相对常态儿童而言的，两者具有共同性，但是有明确的界限。C、超常智能是相对稳定的，但也是发展变化的。D、超常儿童心理结构包括智力、才能和非智力个性特征等方面。
过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征？（ ）A、 禀赋优异儿童B、 智能不足儿童C、 学习困难儿童D、 情绪困扰儿童
特殊儿童是指在教育上有特殊需要的儿童，下列选项属于特殊儿童范围的是（ ）。A.情绪困扰儿童B.学习困难儿童C.资质优异儿童D.智力落后儿童
特殊儿童的类型有（）。A智力超常儿童B弱智儿童C学习困难学生D聋、哑、盲儿童E成绩差的学生
超常儿童是智力和才能高度发展，优异智力、创造力及（）相互作用构成的统一体。
（）超常儿童的典型特征表现在阅读和写作能力的优异。A、智力型B、语言型C、艺术型D、创造型
我国心理学家把智力发展突出优异或具有某方面特殊才能的儿童，称为（）A、超常儿童B、特殊儿童C、非一般儿童D、怪童
过分焦虑、非常敏感、行为古板、孤独、不善交往或心神不定属于哪类学生的心理行为特征（）A、智力不足的学生B、禀赋优异的学生C、学习困扰的学生D、情绪困扰的学生
常常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于（）。A、禀赋优异儿童B、智能不足儿童C、学习困难儿童D、情绪困扰儿童
智力测验获得智商140分以上者被称为（）A、禀赋优异儿童B、学习困难儿童C、智能不足儿童D、情绪困扰儿童
单选题常常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于（）。A禀赋优异儿童B智能不足儿童C学习困难儿童D情绪困扰儿童
单选题我国心理学家把智力发展突出优异或具有某方面特殊才能的儿童，称为（）A超常儿童B特殊儿童C非一般儿童D怪童
多选题特殊儿童是指在教育上有特殊需要的儿童，下列选项属于特殊儿童范围的是（ ）。A资质优异儿童B智力落后儿童C情绪困扰儿童D学习困难儿童
填空题超常儿童是智力和才能高度发展，优异智力、创造力及（）相互作用构成的统一体。
单选题智力测验获得智商140分以上者被称为（）A禀赋优异儿童B智能不足儿童C学习困难儿童D情绪困扰儿童