智力测验获得智商140分以上者被称为 ( )A．禀赋优异儿童B．智能不足儿童C．学习困难儿童D．情绪困扰儿童
常常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于 ( )A．禀赋优异儿童B．智能不足儿童C．学习困难儿童D．情绪困扰儿童
根据世界保健机构对智能不足儿童的分类，智商在25~39之间的儿童属于【 】A．轻度智能不足儿童B．中度智能不足儿童C．重度智能不足儿童D．深度智能不足儿童
小学儿童的学习障碍指的是A、视觉障碍B、语言的障碍C、运动障碍D、智能不足E、情绪困扰
过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?（ ）A.禀赋优异儿童B.智能不足儿童C.学习困难儿童D.情绪困扰儿童
感知一运动不协调属于哪一类儿童的心理与行为特征（ ）A、 学习困难儿童B、 情绪与行为问题儿童C、 营养不良儿童D、 淘气儿童
过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征？（ ）A、 禀赋优异儿童B、 智能不足儿童C、 学习困难儿童D、 情绪困扰儿童
根据世界保健机构对智能不足儿童的分类，智商在25～39之间的儿童属于（ ）智能不足儿童。A.轻度B.中度C.重度D.深度
感知一运动不协调属于哪一类儿童的心理与行为特征（ ）A.学习困难儿童B.情绪与行为问题儿童C.营养不良儿童D.淘气儿童
儿童（ ）反应是儿童情绪障碍的一种表现，这样的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，甚至惶恐哭闹，显得很不安宁。
特殊儿童是指在教育上有特殊需要的儿童，下列选项属于特殊儿童范围的是（ ）。A.情绪困扰儿童B.学习困难儿童C.资质优异儿童D.智力落后儿童
（）常常指智力发展正常，但在学校学习中有明显的学习困难或缺陷的儿童。A学习困难B智力落后C多动症儿童D孤独症儿童
根据世界保健机构对智能不足儿童的分类，智商在25～39之间的儿童属于（）智能不足儿童。A、轻度B、中度C、重度D、深度
根据世界保健机构对智能不足儿童的分类，智商在25～39之间的儿童属于（）A、轻度智能不足儿童B、中度智能不足儿童C、重度智能不足儿童D、深度智能不足儿童
小明是一个智力正常的孩子，但他的学习效果却很差，学习成绩明显的落后于同龄人，可以认为小明是（）A、学习正常的儿童B、智能不足儿童C、学习困难儿童D、禀赋优异儿童
下列有关学习困难儿童的描述中正确的是（）。A、学习困难儿童的注意力很难维持B、学习困难的儿童比起正常儿童更缺乏积极主动性C、学习困难的儿童由于缺乏动机，所以总将失败归因于外部环境D、学习困难儿童认为自己的智力有缺陷
智力测验获得智商140分以上者被称为（）A、禀赋优异儿童B、学习困难儿童C、智能不足儿童D、情绪困扰儿童
单选题小明是一个智力正常的孩子，但他的学习效果却很差，学习成绩明显的落后于同龄人，可以认为小明是（）A学习正常的儿童B智能不足儿童C学习困难儿童D禀赋优异儿童
单选题常常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于（）。A禀赋优异儿童B智能不足儿童C学习困难儿童D情绪困扰儿童
多选题下列有关学习困难儿童的描述中正确的是（）。A学习困难儿童的注意力很难维持B学习困难的儿童比起正常儿童更缺乏积极主动性C学习困难的儿童由于缺乏动机，所以总将失败归因于外部环境D学习困难儿童认为自己的智力有缺陷
单选题（）常常指智力发展正常，但在学校学习中有明显的学习困难或缺陷的儿童。A学习困难B智力落后C多动症儿童D孤独症儿童
多选题特殊儿童是指在教育上有特殊需要的儿童，下列选项属于特殊儿童范围的是（ ）。A资质优异儿童B智力落后儿童C情绪困扰儿童D学习困难儿童
单选题智力测验获得智商140分以上者被称为（）A禀赋优异儿童B智能不足儿童C学习困难儿童D情绪困扰儿童
单选题根据世界保健机构对智能不足儿童的分类，智商在25～39之间的儿童属于（）智能不足儿童。A轻度B中度C重度D深度