高中生小杨所在的研究性学习小组，想给当地政府负责人写一份《关于提升政府权威的建议书》，他们列出的建议中有如下几点，你认为正确的是（）。 ①稳定物价，促进经济又好又快发展 ②优化服务，与人民群众保持和谐关系 ③接受监督，让群众成为决策的主体 ④注重品行，工作人员要有良好的业绩A、①③B、②④C、①②④D、②③④
高中生小杨所在的研究性学习小组，想给当地政府负责人写一份《关于提升政府权威的建议书》，他们列出的建议中有如下几点，你认为正确的是（）。 ①稳定物价，促进经济又好又快发展 ②优化服务，与人民群众保持和谐关系 ③接受监督，让群众成为决策的主体 ④注重品行，工作人员要有良好的业绩
- A、①③
- B、②④
- C、①②④
- D、②③④
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焦老师组织高中生开设《手机微电影创作》课程，让学生组成微电影摄影小组，共同策划、设计，然后分工承担编剧、导演、演员、摄影、后期制作等工作，创作了反映高中生生活的微电影。这一教学活动应用的学习方式是（ ）。A.接受学习B.掌握学习C.合作学习D.个别学习
某高一研究性学习小组，想给当地政府写一份《关于提升政府权威的建议书》，他们列出的建议中有如下几点，你认为正确的是（）。 ①提高效率，政府工作人员一定要拥有高学历 ②优化服务，与人民群众保持和谐关系 ③注重品行，工作人员要有良好的业绩 ④接受监督，让群众成为决策的主体A、①②B、②③C、①④D、③④
李刚所在的研究性学习小组准备研究太湖蓝藻问题。小组成员采用了问卷、采访、实验、观察等方法获取了近期太湖水质的相关数据。他们就这些数据的可靠性进行讨论，这种行为属于信息获取环节的（）。A、定位信息需求B、选择信息来源C、确定信息获取方法D、评价信息
高中生小杨所在的研究性学习小组，想给当地政府部门写一份《关于提升政府权威的建议书》，他们列出的建议中有如下几点，你认为正确的是（）。 ①稳定物价，保障群众基本生活 ②优化服务，与人民群众保持和谐关系 ③注重品行，工作人员要有良好的业绩 ④接受监督，让群众成为决策的主体A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④
高中生小杨所在的研究型学习小组，想给当地政府负责人写一份《关于提升政府权威的建议书》，他们列出的建议有如下几点，你认为正确的是（）。 ①稳定物价，促进经济又好又快的发展 ②优化服务，让人民群众保持和谐关系 ③接受监督，让群众成为决策的主体 ④注重品行，工作人员要有良好的业绩A、①③B、②④C、①②④D、②③④
高中生小杨所在的研究性学习小组，想给当地政府有关负责人写一份《关于提升政府权威的建议书》。他们列出的建议中有以下几点，你认为正确的是（）。 ①稳定物价，促进经济又好又快发展 ②优化服务，与人民群众保持和谐的关系 ③接受监督，让群众成为决策的主体 ④政府工作人员要注重品行，有良好的业绩A、①③B、②④C、①②④D、②③④
案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校将成立（），聘请参与研究性课程建设的专家、学者以及学校的骨干教师组成评估小组，对教师进行指导，对学生研究性学习的过程和结果进行鉴定。A、监督组B、研究性课程学术委员会C、检查组D、评审组
关于研究性学习研究的内容和范围，下列说法不正确的是（）。A、研究性学习可以从自然、社会和生活中选择和确定专题B、研究性学习是以科学研究为主的课题研究活动C、研究性学习侧重于对书本已有知识和结论的记忆和理解D、研究性学习的内容是学生感兴趣的，能够充分调动学生的学习积极性
单选题学生基于自身兴趣，在教师指导下确定研究专题、主动解决问题的学习是（）。A研究性学习B合作学习C小组学习D实践学习