古语有云：“只来得来终觉浅，绝知此事要躬行”，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。下列选项中同时包含了这两句古语所包含的哲学道理的是（）A、穷则独善其身，打则兼济天下B、时术功虽细，年深祸亦成C、水至清则无鱼，人至察则无徒D、操千曲而后晓声，观千剑而后识器

古语有云：“只来得来终觉浅，绝知此事要躬行”，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。下列选项中同时包含了这两句古语所包含的哲学道理的是（）

  • A、穷则独善其身，打则兼济天下
  • B、时术功虽细，年深祸亦成
  • C、水至清则无鱼，人至察则无徒
  • D、操千曲而后晓声，观千剑而后识器

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“古人学问无遗力,少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的作者是()。 A.李白B.杜甫C.陆游D.王安石
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“纸上得来终觉浅．绝知此事要躬行。”这就要求教师要具有一定的____能力。
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宋代诗人陆游在一首诗中说;“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这是强调( )A读书不能获得真知B实践是认识发展的动力C世界件是认识的来源D实践是认识的目的
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宋代诗人陆游在一首诗中说："纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。"这里是强调实践是认识发展的动力。 （ ）
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“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，与下列蕴含哲理一样的是( )。A.问渠那得清如许，为有源头活水来　　B.等闲识得东风面，万紫千红总是春　　C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行　　D.欲穷千里目，更上一层楼
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下列选项中，反映实践对认识具有决定作用的是（　）。A.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春C.勿以恶小而为之，勿以善小而不为D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
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纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话强调的是（　）。A.直接经验是知识的唯一来源B.书本知识是根本不可靠的C.间接经验是知识的唯一来源D.真理是在实践中检验和发展的
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“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的德育原则是（　）A.知行统一原则B.因材施教原则C.集体教育和个别教育相结合原则D.疏导原则
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宋代诗人陆游在一首诗中说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这里是强调实践是认 识发展的动力。 （ ）
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纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
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诗句：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”出自哪位诗人的哪首作品？
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“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”与这句话蕴含相同哲理的是（）A、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴B、溪云乍起日沉阁，山雨欲来风满楼C、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行D、天时人事日相催，冬至阳生春又来
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在下列名言中最能体现整体和部分关系的是（）A、一着不慎，全盘皆输B、勿以恶小而为之，勿以善小而不为C、生于忧患，死于安乐D、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
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“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”与这首古诗体现的哲理相一致的诗词是（）A、海内存知己，天涯若比邻B、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行C、人事有代谢，往来成古今D、凡物各自有根本，种禾终不生豆苗
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“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这充分说明谈判人员的能力培养方法应是（）。A、博览B、勤思C、总结D、实践
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“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”良好道德的养成关键在于（），重在行动，贵在坚持。A、实践B、努力C、劳动D、思考
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“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的德育原则是（　）A、知行统一原则B、因材施教原则C、集体教育和个别教育相结合原则D、疏导原则
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下列与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的哲理相同的是（）A、读书破万卷，下笔如有神B、近水知鱼性，近山识鸟音C、欲知山中事，需问打樵人D、路遥知马力，日久见人心
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“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是（）。A、理论性B、实践性C、主体性D、主动性
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“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这一名句强调的是（）A、实践是认识的来源B、实践是推动认识发展的动力C、实践是认识的目的D、间接经验毫无用处
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问答题请你谈谈对“我思故我在”和“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”两句话的理解。
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单选题“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这充分说明谈判人员的能力培养方法应是（）。A博览B勤思C总结D实践
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单选题“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的德育原则是（　）A知行统一原则B因材施教原则C集体教育和个别教育相结合原则D疏导原则
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单选题著名诗人陆游曾说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这说明 ( )A要向书本学习B要向经验学习C要尊重人才D要重视向实践学习
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