“纸上得来终觉浅．绝知此事要躬行。”这就要求教师要具有一定的____能力。
宋代诗人陆游在一首诗中说;“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这是强调( )A读书不能获得真知B实践是认识发展的动力C世界件是认识的来源D实践是认识的目的
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这句话说的是间接经验毫无用处。()
宋代诗人陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”强调的是（ ）。A．读书不能获得真知B．实践是认识发展的动力C．实践是认识的来源D．实践是认识的目的
宋代诗人陆游在一首诗中说："纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。"这里是强调实践是认识发展的动力。 （ ）
对于教师这一职业来说。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这就要求教师应该具有（）能力。A.教学B.表达C.研究D.管理
宋代诗人陆游在一首诗中说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这里是强调（ ）A.读书不能获得真知B.实践是认识发展的动力C.实践是认识的来源D.实践是认识的目的
宋代诗人陆游在一首诗中说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这里是强调实践是认 识发展的动力。 （ ）
宋代诗人陆游在一首诗中说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这里是强调（）。A、读书不能获得真知B、实践是认识的来源C、实践与认识互相决定D、认识能够指导实践
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，陆游的这一名句是强调（）A、实践是认识的来源B、实践是认识发展的动力C、实践是认识的目的D、实践是检验真理的标准
下列名句中的空缺，正确的是：（），绝知此事要躬行。（陆游《冬夜读书示子聿》）A、小楼一夜听春雨B、位卑未敢忘忧国C、读书本意在元元D、纸上得来终觉浅
“纸上得来终觉浅，决知此事要躬行”，陆游这一名句强调的是（）A、实践是认识的来源B、实践是推动认识发展的动力C、实践是认识的目的D、间接经验毫无用处
诗句：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”出自哪位诗人的哪首作品？
宋代诗人陆游在一首诗中说纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这是在强调（）A、实践是认识发展的动力、B、实践是认识的最终目的和归宿C、实践是认识的来源D、学习获得的间接经验并不重要
宋代诗人陆游在诗中写到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，强调了（）。A、实践是认识的来源B、实践是认识发展的动力C、实践是认识的最终目的D、实践是检验认识真理性的唯一标准
“纸上得来终觉浅．绝知此事要躬行”，陆游这一名句强调的是（）A、实践是认识的来源B、实践是推动认识发展的动力C、实践是认识的目的D、间接经验毫无用处
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是（）。A、理论性B、实践性C、主体性D、主动性
单选题“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，陆游的这一名句是强调（）A实践是认识的来源B实践是认识发展的动力C实践是认识的目的D实践是检验真理的标准
单选题对于教师这一职业来说，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这就要求教师应该具有（ ）能力。A教学B表达C研究D管理
单选题“纸上得来终觉浅，决知此事要躬行”，陆游这一名句强调的是（）A实践是认识的来源B实践是推动认识发展的动力C实践是认识的目的D间接经验毫无用处
单选题宋代诗人陆游在一首诗中说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这里是强调（）。A读书不能获得真知B实践是认识的来源C实践与认识互相决定D认识能够指导实践
单选题“纸上得来终觉浅．绝知此事要躬行”，陆游这一名句强调的是（）A实践是认识的来源B实践是推动认识发展的动力C实践是认识的目的D间接经验毫无用处
问答题请你谈谈对“我思故我在”和“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”两句话的理解。
单选题下列名句中的空缺，正确的是：（），绝知此事要躬行。（陆游《冬夜读书示子聿》）A小楼一夜听春雨B位卑未敢忘忧国C读书本意在元元D纸上得来终觉浅
单选题宋代诗人陆游在诗中写到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，强调了（）。A实践是认识的来源B实践是认识发展的动力C实践是认识的最终目的D实践是检验认识真理性的唯一标准
单选题宋代诗人陆游在一首诗中说纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这是在强调（）A实践是认识发展的动力、B实践是认识的最终目的和归宿C实践是认识的来源D学习获得的间接经验并不重要