在漫长的封建社会里，学校教育得到了进一步的发展。中国出现了官学、私学和___________三种类型的学校。
在漫长的中国封建社会里，学校教育得到了进步发展，具体的类型有（ ）。A．四门学B．官学C．太学D．私学E．书院
从奴隶社会到漫长的封建社会,中国美术教育是以重“()”为特色的。 A.美B.匠C.德D.艺
在漫长的中国封建社会里，学校教育得到了进一发展，其主要类型有()．A．四门学B．官学C．太学D．私学E．书院
在漫长的中国封建社会里，学校教育得到了进一步发展，具体的类型有（ ）。A.四门学B.官学C.太学D.私学E.书院
在漫长的中国封建社会中，学校教育得到了进一步发展，其主要类型是（ ） A.职官学校 B.官学C.文士学校 D.私学E.书院
唐太宗李世民经过什么事件后才登上皇位的？（）A、玄武门之变B、安史之乱C、韦后之乱D、黄巢起义
福林登上皇位，改年号为：（）A、顺治B、康熙C、雍正D、乾隆
中国古代的很多谏臣，高举（）的旗帜制约皇权，这样才保证封建社会的皇帝不昏庸。A、文统B、政统C、道统D、法统
在漫长的奴隶社会和封建社会，世界各地普遍采用（）这一教学组织形式。
在中国漫长的封建社会里，调整婚姻家庭关系是（）。A、礼法并用B、礼、习惯并用C、以法为主D、婚礼、家礼并用
中国封建社会的经济政治文化社会结构对中国社会造成的影响有在很大程度上抑制了中国封建社会的生机和活力、（）、巩固和维系了中国封建社会的稳定和延续、造成了不可克服的周期性的政治经济危机
在中国封建社会漫长的历史中，从战国时代至隋朝，我国的广告在形式上有了哪些发展？广告内容和技巧方法上有了哪些创新？特征是什么？
在中国历史上，皇位继承制度是世袭的，所以，当政局出现动荡，皇位继承也不会受其影响。
中国传统文化是自成一统的，在整个漫长的封建社会中，一直是封闭的、排他的。
“要君者，无上”中“要”的解释正确的是：（）A、要挟；胁迫B、想夺皇位C、索要D、邀请
在封建社会阶段，爱国主义总是同反对分裂、反对民族压迫、反对统治阶级内部昏庸腐朽和封建专制的斗争相联系。
在中国漫长的封建社会中，皇位世袭制的规则主要是（）。A、嫡长子继承制B、选举制C、禅让制D、考任制
在先秦诸子中，（）将君师并称，（）则进而把师提到与天地、祖宗并列的地位，对后世中国封建社会“师道尊严”的形成有很大影响。
在漫长的岩石变形过程中，应变在不断增大，说明其应力也一定是增大。
中国漫长的封建社会，教育活动的主要指向为（）。A、发展个体功能B、改造社会功能C、政治伦理功能D、发展经济功能
明代早期，燕王朱棣通过“靖难之役”登上了皇位，成为明王朝的第三位帝王，他的年号是（），庙号是（）。
单选题在中国漫长的封建社会中，皇位世袭制的规则主要是（）。A嫡长子继承制B选举制C禅让制D考任制
单选题福林登上皇位，改年号为：（）A顺治B康熙C雍正D乾隆
问答题在中国封建社会漫长的历史中，从战国时代至隋朝，我国的广告在形式上有了哪些发展？广告内容和技巧方法上有了哪些创新？特征是什么？
判断题中国传统文化是自成一统的，在整个漫长的封建社会中，一直是封闭的、排他的。A对B错