“要君者,无上”中“要”的解释正确的是:()A、要挟;胁迫B、想夺皇位C、索要D、邀请

“要君者,无上”中“要”的解释正确的是:()

  • A、要挟;胁迫
  • B、想夺皇位
  • C、索要
  • D、邀请

相关考题:

运用解释的技术时,要注意()。 A、要依据理论对来访者行为多做专业解释B、最好的解释是来访者“自我发现的解释C、解释的方式要考虑个体差异D、发现来访者问题要及时解释

领导者在学习是应注意的问题有()。 A、学习目的要明确B、学风要端正C、学习内容要明确D、学习方法要正确E、处理好学习中的各种关系

忠于国家要通过忠于君的方式实现。

“民为贵、社稷次之,君为轻”这一重要的德治思想的提出者是孔子。

解释者提出的任何解释,都是一种解释,因为()。A、要判断何种解释为正确的解释,不是一次解释能完成B、因为要判断一个解释是否正确,需要开始另一次符号过程C、因为每个解释者都能说自己的解释有道理D、因为每次解释都只能自圆其说

痛泻要方的君药是(),在方中的作用是()。

痛泻要方的病机是(),方中的君药和臣药分别是()、()。

四宏誓愿中,佛道无上誓愿成。为要足够力量,以度众生,才发成佛之愿,既曰无上,是任何大愿所不能及,若然,地藏菩萨何不先发成佛之愿耶?

大学生要牢固树立()是至高无上和神圣不可侵犯的坚定信念,正确处理国家、社会、个人三者之间的关系。A、祖国尊严B、个人尊严C、人民利益D、个人利益

“惟有你们是被拣选的族类,是有君尊的祭司,是()的国度,是()的子民。要叫你们宣扬那召你们出黑暗、入奇妙光明者的美德。

将能而君不御者胜。这句话的内涵是()。A、领导者要善于发现人才B、领导者用人时要因势利导C、领导者用人时要善于授权D、领导者要选贤任能

痛泻要方的君药为()、()。

世尊自证,无上正等正觉,为什么缘因要创立教呢?

管理者能力和水平的表现是:()A、管理者要扭亏为盈B、管理者要正确决策C、管理者要合理利用人才D、管理者要变不可能为可能

《长短经》说“委任责成,君之体也;好谋无倦,君之体也;宽以得众,君之体也;含垢藏疾,君之体也。”其中“含垢藏疾”即:()A、通过管理下级,以保证他们采取行动B、一个管理者要善于谋略,善于做规划C、一个管理者必须胸怀宽广D、要意识到自己身上有缺陷

对于“君君、臣臣”,理解正确的是()A、君要像君B、臣要服从C、诸位君主D、众多臣子

单选题解释者提出的任何解释,都是一种解释,因为()。A要判断何种解释为正确的解释,不是一次解释能完成B因为要判断一个解释是否正确,需要开始另一次符号过程C因为每个解释者都能说自己的解释有道理D因为每次解释都只能自圆其说

填空题痛泻要方的君药为()、()。

单选题将能而君不御者胜。这句话的内涵是()。A领导者要善于发现人才B领导者用人时要因势利导C领导者用人时要善于授权D领导者要选贤任能

单选题“要君者,无上”中“要”的解释正确的是:()A要挟;胁迫B想夺皇位C索要D邀请

单选题《长短经》说“委任责成,君之体也;好谋无倦,君之体也;宽以得众,君之体也;含垢藏疾,君之体也。”其中“委任责成”即:()A通过管理下级,以保证他们采取行动B一个管理者要善于谋略,善于做规划C一个管理者必须胸怀宽广D要意识到自己身上有缺陷

填空题“惟有你们是被拣选的族类,是有君尊的祭司,是()的国度,是()的子民。要叫你们宣扬那召你们出黑暗、入奇妙光明者的美德。

单选题痛泻要方的君药是(  )。ABCDE

单选题在处理客户投诉时,客服人员的下列行为中不正确的是()。A要冷静,不要被客户情绪左右B要解释,不要急于道歉C要关注,不要视为平常D要补偿,不要施舍

填空题痛泻要方的君药是(),在方中的作用是()。

单选题对于“君君、臣臣”,理解正确的是()A君要像君B臣要服从C诸位君主D众多臣子

单选题下列关于方剂的组方原则不正确的是()。A要遵循君、臣、佐、使的原则B君药是针对主病或主证,起主要治疗作用的药物C每方必有佐使药D每方必有君药