王平是一个善于思考和回顾的人，他通常将所学的知识、得出的结论以及结论的应用这三者结合在一起回顾，这样王平就将学习经验转化为了（）A、应用B、体验C、发展D、结论
王平是一个善于思考和回顾的人，他通常将所学的知识、得出的结论以及结论的应用这三者结合在一起回顾，这样王平就将学习经验转化为了（）
- A、应用
- B、体验
- C、发展
- D、结论
相关考题：
王斌同学在讨论中引用了下列材料：“人有多大胆，地有多大产”，“粮食亩产十万斤，一颗白菜重250斤，一个萝卜重千斤”等。他联系所学知识，分析得出“这是‘大跃进’和人民公社化运动时出现的浮夸风现象”的判断，并进而得出“‘大跃进，和人民公社化运动是我国探索建设社会主义道路中的一次严重失误’’的结论。你对王斌同学学习方法和学习效果的评价是（ ）。A．引用真实的材料、联系所学知识、分析形成正确的判断、得出正确结论B．引用真实的材料、联系所学知识、分析与形成的判断不一致、得出的结论错误C．引用材料不存在、无依据发表评论、形成的判断错误、得出的结论错误D．引用材料有力论证了所形成的正确判断，但得出的结论错误
王斌同学在讨论中引用了下列材料：“人有多大胆，地有多大产”，“粮食亩产十万斤，一颗白菜重250斤，一个萝卜重千斤”等。他联系所学知识，分析得出“这是‘大跃进’和人民公社化运动时出现的浮夸风现象”的判断，并进而得出“‘大跃进’和人民公社化运动是我国探索建设社会主义道路中的一次严重失误”的结论。你对王斌同学学习方法和学习效果的评价是（ ）。
兰教授认为，不善于思考的人不可能成为一名优秀的管理者，没有一个谦逊的智者学习占星术，占星家均学习占星术，但是有些占星家却是优秀的管理者。以下哪项如果为真，最能反驳兰教授的上述观点？A.有些占星家不是优秀的管理者。B.有些善于思考的人不是谦逊的智者。C.所有谦逊的智者都是善于思考的人。D.谦逊的智者都不是善于思考的人。E.善于思考的人都是谦逊的智者。
一个善于思考、用心思考、有强烈创新欲望的人，哪里都是他产生创新火花和灵感的风水宝地。从某种意义上说，无论创作、创新还是创造，都永远属于那些用心思考、积极思考的人。作为教学一线的课堂也是一个不可忽视的创新场所，有许多知识和学术问题等待人们去研究，这里应该成为科技创新的不竭源泉。这段文字意在说明：（）A、课堂也可以成为创新的重要场所B、教师应在课堂上注重创新人才的培养C、善于思考的人才能产生创新的火花D、课堂教学既要传授知识也要培养创新思维
“王处长又戒烟了。”由这句话我们不可能得出的结论是（）。A、王处长过去戒过烟，次数可能不止一次B、王处长过去戒烟未成功，这次仍可能如此C、王处长烟瘾很大，讲这话的人深信王处长的烟瘾永远戒不掉D、讲这话的人是在嘲讽王处长的戒烟行为E、讲这话的人确信王处长这次戒烟一定会成功
有人曾经问过哲学家约翰·罗尔斯：你为什么要研究哲学？他回答说：“一个没有人去思考形而上学、知识论、道德与政治哲学的社会，其实是一个残缺不全的社会。”这一观点意在强调哲学（） ①能够使人善于思考，增长智慧②能够提供解决问题的具体方法 ③是时代精神上的精华④哲学具有世界观和方法论的功能A、①②B、③④C、①④D、②④
某位同学打算写一篇关于古希腊罗马的研究性学习论文，他根据“史论结合，论从史出”的研究方法，得出了一些结论。你认为这位同学所得出的结论与他所掌握的史料之间逻辑关系最为严谨的是（）A、史实：希腊沿海、多山的自然环境；结论：雅典民主政治形成B、史实：伯里克利说“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中”。结论：雅典民主是多数人的民主C、史实：《十二铜表法》的具体内容；结论：它打破了贵族对法律知识的垄断，是罗马法的起点D、史实：西塞罗说“法是一种自然的权力，是理智的人的精神和理性，是衡量正义与非正义的标准”。结论：人文精神得到彰显
单选题与人交谈需要很多技巧，如果你想成为一个善于谈话的人，首先要学会做一个善于倾听的人。要使对方对你感兴趣，就要调动起对方的兴致，问他喜欢回答的问题，让他谈论他感兴趣的话题。A要善于思考B要善于倾听C要表现自己D要培养兴趣
单选题胡适说：“（张謇）在近代中国史上是一个很伟大的失败英雄„„他独力开辟了无数新路„„养活了几百万人，造福于一方，而影响及于全国。终于因为他开辟的路子太多，担负的事业过于伟大，他不能不抱着许多未完的志愿而死。”结合所学知识，胡适的判断（）A理解准确，结论正确B理解不准确，结论正确C理解不准确，结论不正确D理解准确，结论不正确
单选题一个善于思考、用心思考、有强烈创新欲望的人，哪里都是他产生创新火花和灵感的风水宝地。从某种意义上说，无论创作、创新还是创造，都永远属于那些用心思考、积极思考的人。作为教学一线的课堂也是一个不可忽视的创新场所，有许多知识和学术问题等待人们去研究，这里应该成为科技创新的不竭源泉。这段文字意在说明（ ）。A课堂也可以成为创新的重要场所B教师应在课堂上注重创新人才的培养C善于思考的人才能产生创新的火花D课堂教学既要传授知识也要培养创新思维
单选题“王处长又戒烟了。”由这句话我们不可能得出的结论是（）。A王处长过去戒过烟，次数可能不止一次B王处长过去戒烟未成功，这次仍可能如此C王处长烟瘾很大，讲这话的人深信王处长的烟瘾永远戒不掉D讲这话的人是在嘲讽王处长的戒烟行为E讲这话的人确信王处长这次戒烟一定会成功