一个善于思考、用心思考、有强烈创新欲望的人,哪里都是他产生创新火花和灵感的风水宝地。从某种意义上说,无论创作、创新还是创造,都永远属于那些用心思考、积极思考的人。作为教学一线的课堂也是一个不可忽视的创新场所,有许多知识和学术问题等待人们去研究,这里应该成为科技创新的不竭源泉。这段文字意在说明:()A、课堂也可以成为创新的重要场所B、教师应在课堂上注重创新人才的培养C、善于思考的人才能产生创新的火花D、课堂教学既要传授知识也要培养创新思维

一个善于思考、用心思考、有强烈创新欲望的人,哪里都是他产生创新火花和灵感的风水宝地。从某种意义上说,无论创作、创新还是创造,都永远属于那些用心思考、积极思考的人。作为教学一线的课堂也是一个不可忽视的创新场所,有许多知识和学术问题等待人们去研究,这里应该成为科技创新的不竭源泉。这段文字意在说明:()

  • A、课堂也可以成为创新的重要场所
  • B、教师应在课堂上注重创新人才的培养
  • C、善于思考的人才能产生创新的火花
  • D、课堂教学既要传授知识也要培养创新思维

相关考题:

创新型学生的学习具有自身的特点,比如:()。 A、善于质疑B、有自信心C、勤于思考D、勇于创新

逆向思考是多元化思考、创新思考之源。() 此题为判断题(对,错)。

兰教授认为,不善于思考的人不可能成为一名优秀的管理者,没有一个谦逊的智者学习占星术,占星家均学习占星术,但是有些占星家却是优秀的管理者。以下哪项如果为真,最能反驳兰教授的上述观点?A.有些占星家不是优秀的管理者。B.有些善于思考的人不是谦逊的智者。C.所有谦逊的智者都是善于思考的人。D.谦逊的智者都不是善于思考的人。E.善于思考的人都是谦逊的智者。

文化创新是战略性的创新。离开了(),就不能把握文化创新的本质,也不能把握文化创新的主流,更不能把握文化创新的根本趋势。文化创新与战略格局是紧紧联系在一起的。A、战略思考B、系统思考C、超前设计D、以上都是

逆向反转类创新法是指用()的方式进行创新的方法。逆转一下正常的思路,从反面换个角度想想,很可能会产生突破常规常理的创新思路。A、正向思考B、反向思考C、双向思考D、逆向思考

一个生意,当20%的人开始做时他就开始做了,当80%的人都来做的时候他已经撤了。这体现的是创业者的什么特征?()A、善于时间管理B、善于直面问题C、善于自我管理D、善于创新思维

创新思考者的技能包括()。A、发问、观察B、交际C、实验D、以上都是

科学研究的根本特征在于()。A、学会观察与思考B、培养强烈求知欲C、培养坚强意志D、探索未知和创新

树立创新学习的理念,首先要善于思考,勇于开拓。

要提高大脑的实际利用率,就必须着力培养人的()的进取精神,激励人自觉从事创新思维。A、乐于思考B、勤于思考C、善于思考D、敢于思考

创新还有一个最基本的要求就是(),这是创新的本质要求。A、求真B、行动C、务实D、思考

下列关于学习型组织的精神说法正确的是()A、学习是动力,思考是源头,创新是灵魂B、学习是源头,思考是动力,创新是灵魂C、学习是动力,思考是灵魂,创新是源头D、学习是源头,思考是灵魂,创新是动力

创新型学生的学习也具有自身的特点,比如()A、善于质疑B、有自信心C、勤于思考D、勇于创新E、理论联系实际

社会欲望是在哪里才会产生的()?A、教育过程中B、思考过程中C、社会当中D、学校阶段

大学生树立创新学习的理念是()。A、标新立异B、自由学习C、突破旧的思维定势、善于思考D、全面学习

()是探求新知的开始,也是探求新知的动力;进一步说,是创新的开始,也是创新的动力。不断发现问题,提出问题是一个人思维活跃、善于思考的表现。A、质疑B、探索C、思考

判断题树立创新学习的理念,首先要善于思考,勇于开拓。A对B错

多选题创新型学生的学习也具有自身的特点,比如()A善于质疑B有自信心C勤于思考D勇于创新E理论联系实际

单选题()是探求新知的开始,也是探求新知的动力;进一步说,是创新的开始,也是创新的动力。不断发现问题,提出问题是一个人思维活跃、善于思考的表现。A质疑B探索C思考

单选题思考是创新的第一步,是一座掘之不尽的能力宝库,没有思考能力就缺乏行动能力,就谈不到创新,谈不到创造性工作。只有努力养成善于思考的良好习惯,形成人人思考、自觉思考、终生思考的好风气,我们为人们服务的本领才能提高,为人民执政的能力才能增强,建设创新型国家才有深厚的群众基础和社会基础。这段文字主要表达的是(  )。A创新离不开思考B思考是为了创新C没有良好的思考习惯就没有创新D没有创新就没有思考

多选题要提高大脑的实际利用率,就必须着力培养人的()的进取精神,激励人自觉从事创新思维。A乐于思考B勤于思考C善于思考D敢于思考

单选题创新还有一个最基本的要求就是(),这是创新的本质要求。A求真B行动C务实D思考

单选题从本文内容看,作者认为一个能对社会做出贡献的人,应该是(  )。A关注和思考社会的人B关注教育改革的人C勇于创新的人D高学历的人

单选题下列关于学习型组织的精神说法正确的是()A学习是动力,思考是源头,创新是灵魂B学习是源头,思考是动力,创新是灵魂C学习是动力,思考是灵魂,创新是源头D学习是源头,思考是灵魂,创新是动力

单选题一个善于思考、用心思考、有强烈创新欲望的人,哪里都是他产生创新火花和灵感的风水宝地。从某种意义上说,无论创作、创新还是创造,都永远属于那些用心思考、积极思考的人。作为教学一线的课堂也是一个不可忽视的创新场所,有许多知识和学术问题等待人们去研究,这里应该成为科技创新的不竭源泉。这段文字意在说明(  )。A课堂也可以成为创新的重要场所B教师应在课堂上注重创新人才的培养C善于思考的人才能产生创新的火花D课堂教学既要传授知识也要培养创新思维

单选题创新思考者的技能包括()。A发问、观察B交际C实验D以上都是

单选题社会欲望是在哪里才会产生的()?A教育过程中B思考过程中C社会当中D学校阶段