对流体智力和晶体智力在人的一生中发展变化趋势的正确描述是【 】A．流体智力一直处于不断上升的趋势，晶体智力则经历一个倒U形变化趋势B．流体智力经历一个倒U形变化趋势，晶体智力处于不断上升的趋势C．流体智力保持不变，晶体智力经历一个倒U形变化趋势D．晶体智力保持不变，流体智力经历一个倒U形变化趋势
根据对人的智力毕生的发展的研究，人的流体智力在中年之后有下降的趋势，而人的晶体智力在人的一生中却是稳步上升的。()
有研究表明中年之后流体智力有下降的趋势，而晶体智力在人的一生中是稳步上升的。()
能力发展的一般趋势是()。 A.童年期和少年期能力发展迅速B.成年期能力发展最稳定C.能力中各种成分的发展达到顶峰的时间不同D.流体智力和晶体智力发展的趋势相同
人一生中逻辑记忆能力发展的高峰期是（ ）A.青春期B.成年初期C.成年中期D.成年晚期
有关智能发展的一般趋势表述不正确的是（）A.能力发展水平存在个体差异B.流体智力在人的生中不断提高C.智力不同成分达到顶峰的时间不同D.青少年期是某些能力发展最重要的时期
一般地，人的（ ）在中年之后有下降的趋势A.晶体智力B.模仿能力C.创造能力D.流体智力
在人的一生中一直发展的能力是A.液体能力B.晶体能力C.记忆能力D.观察能力
一般地，人的（ ）在人的一生中是稳步上升的A.晶体智力B.模仿能力C.创造能力D.流体智力
如何理解德育内容在发展的趋势上对“全球伦理”的确认？
在一个人的一生中，决定个人发展方向的是哪个？（）A、德育B、智育
在“德”的评价中，如何客观把握学生发展的阶段状态与发展趋势的关系？
影响能力形成和发展的条件是什么？如何促进人的能力的发展？
获得语言、数学等知识的能力，取决于后天的学习，与社会文化有密切的关系，在人的一生中一直在发展的智力叫做（）A、晶体智力B、液体智力C、液体能力D、创造能力
晶体能力在人一生中是持续发展的，只是到25岁后，发展的速度渐趋平缓。
我国学者研究指出，再认能力发展的一般趋势是（）.A、随年龄增长而提高、在小学末期或初中再认能力达到高峰B、进入成年人开始衰退C、老年期再认明显下降D、以上都正确
单选题人一生中逻辑记忆能力发展的高峰期是（ ）。A青春期B成年初期C成年中期D成年晚期
判断题晶体能力在人一生中是持续发展的，只是到25岁后，发展的速度渐趋平缓。A对B错
多选题卡特尔认为“晶体能力”是（ ）。A在信息加工和问题解决过程中所表现的能力B决定于后天的学习，与教育和社会文化有密切的关系C神经生理的老化导致晶体能力的退化D在人的一生中一直在发展
单选题获得语言、数学等知识的能力，取决于后天的学习，与社会文化有密切的关系，在人的一生中一直在发展的智力叫做（）A晶体智力B液体智力C液体能力D创造能力