晶体能力在人一生中是持续发展的,只是到25岁后,发展的速度渐趋平缓。

晶体能力在人一生中是持续发展的,只是到25岁后,发展的速度渐趋平缓。


相关考题:

学前阶段是人一生中听觉能力发展最迅速的时期。()

根据对人的智力毕生的发展的研究,人的流体智力在中年之后有下降的趋势,而人的晶体智力在人的一生中却是稳步上升的。()

有研究表明中年之后流体智力有下降的趋势,而晶体智力在人的一生中是稳步上升的。()

下面对晶体智力的描述正确的是(  )A.它不依赖于文化和知识,而取决于个人的禀赋B.它在发展到人的中年之后有下降的趋势C.它在人的一生中是稳步上升的D.它取决于后天的学习

在人的一生中一直发展的能力是A.液体能力B.晶体能力C.记忆能力D.观察能力

一般地,人的(  )在人的一生中是稳步上升的A.晶体智力B.模仿能力C.创造能力D.流体智力

职业核心能力是人们职业生涯中除岗位专业能力之外的(),它适用于各种职业,能适应岗位不断变换,是伴随人终身的可持续发展能力。A、基本能力B、核心能力C、持续发展能力D、专业能力

幼儿其实人一生中身心持续发展的时期。

隶书发展到西汉时期已经渐趋成熟了。

可持续发展的概念是()。A、可持续发展是既满足当代人需要,又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展B、可持续发展是在满足当代人需要的前提下,再适当考虑后代人满足其需要的能力C、可持续发展是对满足当代人的需要作适当的控制,对满足后代人的需要能力作重点考虑D、可持续发展就是对经济和环境之间的协调发展

获得语言、数学等知识的能力,取决于后天的学习,与社会文化有密切的关系,在人的一生中一直在发展的智力叫做()A、晶体智力B、液体智力C、液体能力D、创造能力

科学技术支持、促进可持续发展,全面渗透到可持续发展的各个环节,是可持续发展的基础。()

科学技术进步和可持续发展存在密切的关系,科学技术支持、促进可持续发展,全面渗透到可持续发展的各个环节,是可持续发展的基础,是解决可持续发展的重要保证。()

在人的一生中,能力发展的一般趋势如何?

下面对晶体智力的描述正确的是()。A、它不依赖于文化和知识,而取决于个人的禀赋B、它在发展到人的申年之后有下降的趋势C、它在人的一生中是稳步上升的D、它取决于后天的学习E、它依赖于流体智力

关于流体智力和晶体智力说法正确的是()。A、流体智力需要较少的专业知识B、流体智力在人的整个一生中都在增长C、晶体智力是在学习、生活和劳动中形成的能力D、词汇、审美问题等属于晶体智力

市竞争力的高低最终反映到城市快速发展与可持续发展的能力和趋势上。

判断题晶体能力在人一生中是持续发展的,只是到25岁后,发展的速度渐趋平缓。A对B错

多选题卡特尔认为“晶体能力”是(  )。A在信息加工和问题解决过程中所表现的能力B决定于后天的学习,与教育和社会文化有密切的关系C神经生理的老化导致晶体能力的退化D在人的一生中一直在发展

多选题关于流体智力和晶体智力说法正确的是()。A流体智力需要较少的专业知识B流体智力在人的整个一生中都在增长C晶体智力是在学习、生活和劳动中形成的能力D词汇、审美问题等属于晶体智力

单选题职业核心能力是人们职业生涯中除岗位专业能力之外的(),它适用于各种职业,能适应岗位不断变换,是伴随人终身的可持续发展能力。A基本能力B核心能力C持续发展能力D专业能力

单选题获得语言、数学等知识的能力,取决于后天的学习,与社会文化有密切的关系,在人的一生中一直在发展的智力叫做()A晶体智力B液体智力C液体能力D创造能力

判断题幼儿其实人一生中身心持续发展的时期。A对B错

单选题关于成人认知发展,卡特尔提出了晶体智力与流体智力,不正确的是()A流体智力决定于个人的禀赋,受教育和社会文化的影响较小B晶体智力在人的一生中一直在发展,25岁之后发展速度渐趋平缓C神经生理的老化导致基础的认知能力退化,将导致晶体智力下降D通常信息加工能力,20岁以后发展到顶峰,30岁以后逐渐降低

多选题(2015山东)关于流体智力与晶体智力的说法中,正确的是()。A流体智力需要较少的专业知识B流体智力在人们整个一生中都在增长C晶体智力是在学习、生活和劳动中形成的能力D词汇、审美问题等属于晶体智力

问答题在人的一生中,能力发展的一般趋势如何?

单选题可持续发展的概念是()。A可持续发展是既满足当代人需要,又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展B可持续发展是在满足当代人需要的前提下,再适当考虑后代人满足其需要的能力C可持续发展是对满足当代人的需要作适当的控制,对满足后代人的需要能力作重点考虑D可持续发展就是对经济和环境之间的协调发展