教育研究可以促进教育理论的完善，对教育实践并无大用。
教育研究可以促进教育理论的完善，对教育实践并无大用。
相关考题：
坚持小学教育研究理论与实际相结合的原则时,要做到() A、利于教育事业的发展和民族素质的提高B、有利于揭示教育规律，使教育实践工作者按教育规律办事C、重视教育理论的建构及其对教育实践的指导作用D、面向小学实际，在教育实践中发现问题、解决问题
教育调查研究法对教师的教育教学实践、对教育行政管理和理论研究等工作的开展具有十分重要的意义,具体表现在哪几个方面()。 A.帮助学校老师了解教育要素的现状、总结教育经验，完善教育教学策略B.为实现不同层次和不同要求的教育管理和教育预测服务C.帮助教育科学研究人员掌握研究课题的第一手材料和数据D.揭示教育发展中现实存在的问题和暴露出的矛盾，为理论的建构和完善提供支持。
广大教师参加教育研究可以使教育研究更具有群众性,而且可以有益于弥补和改进长期以来理论与实践相脱离的状况,从而提高研究的实际效果,使研究为教育实践服务,改变为研究而研究的状态。() 此题为判断题(对，错)。
当代教育学发展的趋势是 （ ）A 、 教育学的研究模式呈现单一化B 、 教育学研究与教育实践改革的关系日渐疏远C 、 教育学加强对自身的反思，形成教育学的元理论D 、 教育学研究的问题领域缩小
多选题根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，可以将教育研究分为（）A基础研究B行动研究C比较研究D应用研究