杜威主张教学就是创造适合的条件，提倡让学生（）.A、知行合一B、从做中学C、教学相长D、死记硬背

杜威主张教学就是创造适合的条件，提倡让学生（）.

  • A、知行合一
  • B、从做中学
  • C、教学相长
  • D、死记硬背

相关考题：

受杜威实用主义教学思想的影响,学校教学越来越注重如何让学生学会学习,()由此开始被推崇。 A、讲授法B、道尔顿制C、设计教学法D、程序教学法
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发现教学又称启发式教学，主张让学生通过__________活动而发现有关概念或原理。
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美国的实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张我们称为＿＿＿。
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教学评价的指导思想就是选拔适合教学的学生。（ ）此题为判断题(对，错)。
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发现教学又称启发式教学，主张让学生通过__________活动理解有关概念或原理。
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杜威主张学前教育教材就是儿童本身的活动。()
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美国现代派教育家杜威把自己的主张比作教育领域的一次“天文学革命”,意思是()。 A.从前教育中教师是“小宇宙”，杜威则主张学生是“小宇宙”。B.从前教育中教师是“太阳”，杜威则主张学生是“太阳”。C.从前教育中教师是“小宇宙”，杜威则主张教师和学生都是“小宇宙”。D.从前教育中教师是“太阳”，杜威则主张教师和学生都是“太阳”。
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英国的实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张我们称为儿童中心主义。（）
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美国教育家杜威主张教学必须以儿童为中心，提出（）的主张。A、从做中学B、教学做合一C、最优化教学D、发现式教学
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（）又称启发式教学，主张让学生通过自身的学习活动而发现合作学习概念或原理。
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设计教学法就是杜威创造的。
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杜威的教学策略上的主张不包括：（）A、提倡做中学B、注重儿童兴趣C、采取发现式教学D、注重教材的重要性
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美国教育家杜威主张社会化活动的德育原则，让学生在社会性活动中主动接受道德训练，自己发现道德错误。
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美国现代派教育家杜威把自己的主张比作教育领域的一次“天文学革命”，意思是（）。A、从前教育中教师是“小宇宙”，杜威则主张学生是“小宇宙”。B、从前教育中教师是“太阳”，杜威则主张学生是“太阳”。C、从前教育中教师是“小宇宙”，杜威则主张教师和学生都是“小宇宙”。D、从前教育中教师是“太阳”，杜威则主张教师和学生都是“太阳”。
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建构主义教学的主要论点（）A、注重以学生为中心进行教学B、注重在实际情境中进行教学C、注重协作学习，提倡师徒式传授D、注重提供充分的资源，让学生自我探索
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布鲁纳提倡发现学习，主张教师在教学中要创造条件，让学生通过参与探究活动发现基本原理或规则。让学生先动手，然后使用想象，最后用符号来表示，进行学习。
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发现教学法就是让学生去寻求人类未知晓的事物。（　）
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美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）
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教学评价的指导思想就是选拔适合教的学生。
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杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）A、儿童中心主义B、做中学C、白板说D、实质教育派
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单选题杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）A儿童中心主义B做中学C白板说D实质教育派
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填空题美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）
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单选题杜威的教学策略上的主张不包括：（）A提倡做中学B注重儿童兴趣C采取发现式教学D注重教材的重要性
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填空题发现教学又称启发式教学，主张让学生通过（）活动而发现合作学习概念或原理。
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判断题英国的实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张我们称为儿童中心主义。（）A对B错
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单选题杜威主张教学就是创造适合的条件，提倡让学生（）.A知行合一B从做中学C教学相长D死记硬背
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判断题设计教学法就是杜威创造的。A对B错
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