埃里克森的人格发展阶段理论认为学龄期任务为()A. 自主感对羞耻感与怀疑B. 自主感对内疚感C. 勤奋对自卑D. 自我同意性对角色混乱
埃里克森心理社会发展理论认为,0－1岁的儿童冲突危机是( )。 A、自主与羞怯B、勤奋与自卑C、信任与不信任D、主动与内疚
根据艾里克逊的观点,下列人生各阶段“认同危机”正确的有:( )。A．婴儿期的信任与不信任B．学龄前的自主与怀疑C．学龄期的主动与内疚D．青春期的认同与角色混乱E．中年期的代际关怀与自我沉浸
艾瑞克森认为个体解决自我认同与角色紊乱危机的主要时期是A:学龄前期B:学龄期C:青春期D:青年期E:成人期
婴儿期的宝宝看到陌生人后会哭闹，依据埃里克森的理论，这是宝宝处于（ ）主要冲突中。A.主动还是内疚B.同一性还是角色混乱C.基本信任还是基本不信任D.自主还是羞怯与疑虑
婴儿期的宝宝看到陌生人后会哭闹，依据埃里克森的理论，这是宝宝处于()主要冲突中。A:主动还是内疚B:同一性还是角色混乱C:基本信任还是基本不信任D:自主还是羞怯与疑虑
下列关于人类心理社会发展论的说法错误的是()。A:学习信任阶段（0～1.5岁）：基本信任和不信任的心理冲突B:成为自主者的阶段（1.5～3岁）：自主与羞耻、怀疑的冲突C:发展主动性阶段（3～5岁）：主动与内疚的冲突D:变得勤奋.阶段（6～12岁）：自我同一性和角色混乱的冲突
根据埃里克森的观点，婴儿期幼儿处于自主与怀疑的发展危机阶段
根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是（）。A、信任与不信任B、勤奋感对自卑感的矛盾C、自我同一性对角色混乱的矛盾D、自主对羞怯、怀疑的矛盾
艾瑞克森认为个体解决自我认同与角色紊乱危机的主要时期是（）A、学龄前期B、学龄期C、青春期D、青年期
根据艾瑞克森的心理社会发展理论，学龄前期的发展任务是（）。A、信任对不信任B、主动对内疚或罪恶感C、勤奋对自卑D、自主对羞怯或怀疑E、角色认同对角色混淆
埃里克森将个体出生到临终的一生分为八个阶段，其中学龄期的发展任务是（）A、主动与内疚B、勤奋与自卑C、信任与怀疑D、自我认同与混乱
埃里克森（E.H.Erikson）认为4～5岁的儿童所面临的主要矛盾危机是（）A、勤奋与自卑B、自主与怀疑和羞怯C、信任与不信任D、自主感与内疚感
根据埃里克森的观点，青春期的少年处在（）的认知危机阶段。A、勤奋对自卑B、角色认同对角色混乱C、亲密与孤独D、主动对内疚
从埃里克森的人格发展阶段看，青春期个体面对的最大冲突是（）A、自我同一与角色混乱B、自主与羞怯C、勤奋感与自卑感D、主动感对内疚感
中学阶段与埃里克森人格发展理论中相对应的阶段是（）A、信任对不信任B、自主对羞耻C、勤奋对自卑D、自我同一性对角色混乱
单选题埃里克森将个体出生到临终的一生分为八个阶段，其中学龄期的发展任务是（）A主动与内疚B勤奋与自卑C信任与怀疑D自我认同与混乱
单选题艾瑞克森认为个体解决自我认同与角色紊乱危机的主要时期是（）A学龄前期B学龄期C青春期D青年期
单选题根据埃里克森的观点，青春期的少年处在（）的认知危机阶段。A勤奋对自卑B角色认同对角色混乱C亲密与孤独D主动对内疚
配伍题正确选择小儿心理社会发展的5个阶段出现在小儿生长发育的哪一期婴儿期（ ）|幼儿期（ ）|学龄前期（ ）|学龄期（ ）|青春期（ ）A信任——不信任期B主动——内疚期C自主——羞愧或疑虑期D自我认同——角色紊乱期E勤奋——自卑期
判断题根据埃里克森的观点，婴儿期幼儿处于自主与怀疑的发展危机阶段A对B错
单选题根据艾瑞克森的心理社会发展理论，学龄前期的发展任务是（）。A信任对不信任B主动对内疚或罪恶感C勤奋对自卑D自主对羞怯或怀疑E角色认同对角色混淆
单选题埃里克森（E.H.Erikson）认为4～5岁的儿童所面临的主要矛盾危机是（）A勤奋与自卑B自主与怀疑和羞怯C信任与不信任D自主感与内疚感
单选题从埃里克森的人格发展阶段看，青春期个体面对的最大冲突是（）A自我同一与角色混乱B自主与羞怯C勤奋感与自卑感D主动感对内疚感
单选题根据艾瑞克森的心理社会发展学说，该患儿需要解决的主要危机是（ ）。A信任对不信任B自主对羞愧C勤奋对自卑D主动对内疚E自我认同对角色紊乱
单选题根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是（）。A信任与不信任B勤奋感对自卑感的矛盾C自我同一性对角色混乱的矛盾D自主对羞怯、怀疑的矛盾
多选题根据埃里克森的观点，下列人生各阶段“认同危机”正确的有：（）。A婴儿期的信任与不信任B学龄前的自主与怀疑C学龄期的主动与内疚D青春期的认同与角色混乱E中年期的代际关怀与自我沉浸