幼儿园对学前儿童发展产生影响的因素主要有（）。A、模仿B、认同C、教师的期望和要求D、罗森塔尔效应

幼儿园对学前儿童发展产生影响的因素主要有（）。

  • A、模仿
  • B、认同
  • C、教师的期望和要求
  • D、罗森塔尔效应

相关考题：

幼儿园课程要适合学前儿童发展的普遍性,充分考虑学前儿童全体发展的共同性,要将幼儿园的课程整齐划一。() 此题为判断题(对，错)。
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幼儿园课程适合学前儿童身心发展的客观需要,符合其规律,幼儿园应该迎合或迁就学前儿童身心发展的现状。() 此题为判断题(对，错)。
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学前教育的核心支柱，承担着促进学前儿童适宜性发展重任的是A、幼儿园课程B、幼儿园活动C、幼儿园游戏D、幼儿园教学
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影响学前儿童游戏的个体因素主要有哪些？
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影响学前儿童家长评价儿童发展能力的因素。
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在幼儿园环境中，对儿童社会性发展产生影响的因素是单方面的，主要是幼儿园物质环境带给幼儿的影响。
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对学前儿童而言，（）是影响其社会的最主要因素。A、家庭B、幼儿园C、社区D、社会
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学前儿童语言教育的功能主要有（）、（）、发展功能。
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儿童身心发展的特征对（）会产生影响，体现在儿童身心发展的年龄特征是制定学前教育任务、内容和方法时的重要参考指标。A、幼儿教育B、小学教C、学龄教育D、学前教育
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狭义的环境是指在学前教育机构中，对学前儿童身心发展产生影响的（）要素的总和。A、物质和精神B、自然与社会C、家庭与幼儿园D、幼儿园与社区
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幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展指的是（）
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幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力（）和（）。
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下列关于学前儿童发展的陈述中不正确的是（）A、接受过学前教育的儿童将来的智力发展优于未接受过学前教育的儿童B、学前儿童情绪表现为易激动性、易感性和易表现性C、学前儿童的情绪调控能力随年龄增长而提高D、家庭教育和幼儿园教育是影响学前儿童社会化的最主要因素
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对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、（）、家庭经济条件、家长学历等。
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填空题幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，指的是（）。
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单选题儿童身心发展的特征对（）会产生影响，体现在儿童身心发展的年龄特征是制定学前教育任务、内容和方法时的重要参考指标。A幼儿教育B小学教C学龄教育D学前教育
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填空题对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、（）、家庭经济条件、家长学历等。
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填空题幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力（）和（）。
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判断题在幼儿园环境中，对儿童社会性发展产生影响的因素是单方面的，主要是幼儿园物质环境带给幼儿的影响。A对B错
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单选题学前教育的核心支柱，承担着促进学前儿童适宜性发展重任的是（）A幼儿园课程B幼儿园活动C幼儿园游戏D幼儿园教学
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单选题下列关于学前儿童发展的陈述中不正确的是（）A接受过学前教育的儿童将来的智力发展优于未接受过学前教育的儿童B学前儿童情绪表现为易激动性、易感性和易表现性C学前儿童的情绪调控能力随年龄增长而提高D家庭教育和幼儿园教育是影响学前儿童社会化的最主要因素
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多选题幼儿园对学前儿童发展产生影响的因素主要有（）。A模仿B认同C教师的期望和要求D罗森塔尔效应
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单选题狭义的环境是指在学前教育机构中，对学前儿童身心发展产生影响的（）要素的总和。A物质和精神B自然与社会C家庭与幼儿园D幼儿园与社区
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判断题幼儿园、社区能够为学前儿童和家庭提供相关的指导，但不能为学前儿童身体健康发展提供必须的物质条件。A对B错
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判断题幼儿园、社区不仅能够为学前儿童身体健康发展提供必须的物质条件，还能为学前儿童和家庭提供相关的指导。A对B错
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多选题下面关于影响儿童身心发展的因素的陈述中正确的是（）。A父母的教养方式是影响学前儿童发展的最重要的家庭因素B幼儿园对学前儿童发展产生影响的主要因素包括模仿、认同以及教师的期望和要求等方面C学前时期的环境和教育对儿童的发展有重大的决定性作用D幼儿园教育能激发学前儿童的主观能动性E社区环境对学前儿童潜移默化地发挥教育作用
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判断题幼儿园课程的基础性既是学前儿童现时的适宜性发展，也是适宜儿童在未来的社会中发展。A对B错
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