陈鹤琴自1940年在江西省立实验幼稚师范学校时就开始提出“活教育”的思想,至1946年基本形成了“活教育”的理论体系。

陈鹤琴自1940年在江西省立实验幼稚师范学校时就开始提出“活教育”的思想,至1946年基本形成了“活教育”的理论体系。


相关考题:

1945年9月,()任上海市立幼稚师范学校并校长,继续实验活教育,建立了活教育的理论体系。 A.张雪门B.陈鹤琴C.陶行知D.张宗麟

()是中国第一所公立单设的幼稚师范学校,陈鹤琴任校长。 A.北平香山慈幼院B.北平幼稚师范学C.江西省立实验幼稚师范学校D.上海幼稚师范学校

1940年10月1日,江西省立实验幼稚师范学校——陈鹤琴出任校长,全面进行“活教育”实验,并创办《活教育》月刊,任主编。() 此题为判断题(对,错)。

1940年4月,()拒绝政府委派的国民教育司司长之职,到江西创办“江西省立实验幼稚师范学校”。实现由中国人自己培养幼稚师资的愿望。 A.陈鹤琴B.晏阳初C.张雪门D.陶行知

我国著名学前教育家陈鹤琴提出“活教育”理论。()

提出“活教育”理论的教育家是陈鹤琴。()

陈鹤琴活教育理论体系主要包括()A、活教育的目的论B、活教育的课程论C、活教育的方法论D、活教育的过程论

陈鹤琴活教育理论体系的具体内容是什么?

提出“活教育”思想,广泛开展“活教育”实验的教育家是()A.蔡元培B.陶行知C.黄炎培D.陈鹤琴

陈鹤琴的“活教育”课程思想源自杜威的教育 思想。

论述陈鹤琴的“活教育”思想。

陈鹤琴的“活教育”理论的基本内容。

陈鹤琴的“活教育”理论。

陈鹤琴“活教育”思想体系

试论述陈鹤琴的“活教育”。

陈鹤琴的“活教育”

简述陈鹤琴“活教育”思想体系的三大命题。

陈鹤琴的“活教育”思想主要是从()的教育实践中得出的。A、国立幼稚师范学校B、晓庄师范学校C、农民运动讲习所D、育才学校

陈鹤琴提出“活教育”课程的两条原则是()。

陈鹤琴的活教育理论中提出了17条教学原则。

分析和评价陈鹤琴的“活教育”思想。

著名教育家陈鹤琴先生的“活教育”理论体系包括三大方面,选出不属于其中的一项()A、活教育的目标论B、活教育的儿童论C、活教育的课程论D、活教育的方法论

在陈鹤琴的“活教育”理论中,“活教育”方法的核心是()A、做B、教和做C、教和学D、学和做

提出“活教育”思想,广泛开展“活教育”实验的教育家是()A、蔡元培B、陶行知C、黄炎培D、陈鹤琴

问答题简述陈鹤琴的“活教育”思想体系。

单选题提出“活教育”思想,广泛开展“活教育”实验的教育家是()A蔡元培B陶行知C黄炎培D陈鹤琴

单选题我国第一所公立幼稚师范学校——江西省立实验幼稚师范学校的创办者是( )。A陈鹤琴B陶行知C黄炎培D张雪门