分析和评价陈鹤琴的“活教育”思想。

分析和评价陈鹤琴的“活教育”思想。

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试述陈鹤琴的学前教育地位和思想
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提出“活教育”理论的教育家是陈鹤琴。()
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陈鹤琴“活教育”课程设置的原则和具体类别有哪些？
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提出“活教育”思想，广泛开展“活教育”实验的教育家是（）A.蔡元培B.陶行知C.黄炎培D.陈鹤琴
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简述陈鹤琴的幼儿教育思想。
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陈鹤琴的“活教育”课程思想源自杜威的教育 思想。
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论述陈鹤琴的“活教育”思想。
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陈鹤琴的“活教育”理论的基本内容。
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陈鹤琴的“活教育”理论。
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陈鹤琴“活教育”思想体系
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试论述陈鹤琴的“活教育”。
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简述陈鹤琴教育思想的特色。
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简要评述陈鹤琴“活教育”的目的论
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陈鹤琴的“活教育”
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简述陈鹤琴的“活教育”的三大命题。
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简述陈鹤琴“活教育”思想体系的三大命题。
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试述陈鹤琴的教育思想。
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简述陈鹤琴活教育理论。
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简述陈鹤琴活教育理论的核心观点。
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论述陈鹤琴“活教育”的理论和启示。
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简述陈鹤琴的“活教育”思想体系。
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提出“活教育”思想，广泛开展“活教育”实验的教育家是（）A、蔡元培B、陶行知C、黄炎培D、陈鹤琴
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问答题简述陈鹤琴的“活教育”思想体系。
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问答题分析和评价陈鹤琴的“活教育”思想。
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单选题提出“活教育”思想，广泛开展“活教育”实验的教育家是（）A蔡元培B陶行知C黄炎培D陈鹤琴
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问答题论述陈鹤琴“活教育”的理论和启示。
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问答题简述陈鹤琴活教育理论。
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