下列不属于教师教学能力的是（ ）A. 教学认知能力B. 教学操作能力C. 自我反省能力D. 教学监控能力
下列不属于儿童身心全面发育的是A、认知B、小儿情绪C、交流D、社会心理E、言语
不属于学前儿童心理健康标志的选项()。 A、认知发展正常B、情绪稳定，反应适度C、适应能力增强D、性格特征良好
下列不属于学前儿童的认知问题的是()。 A.情绪情感问题B.记忆问题C.思维问题D.注意力问题
美国日托逐渐重视儿童发展和教育问题，不属于加入的课程的是()。A、儿童认知B、儿童情感C、社会性发展D、儿童健康
制约儿童语言习得的主要障碍是儿童的认知能力的发展程度。
对儿童认知能力发展的评价、对儿童审美能力发展的评价属于微观评价。()
认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平，这种作用模式是（ ）。
下列不属于客户风险特征的是（ ）。A、风险认知度B、实际风险承受能力C、风险预期D、风险偏好
下列选项，不属于客户的风险特征的是（ ）。 A、风险偏好B、年龄C、风险认知度D、风险承受能力
下列不属于知识测试的种类是（）A、结构测试B、深度测试C、广度测试D、认知能力测试
下列哪个不属于微观的教育评价？（）A、对儿童道德品质的评价B、对儿童认知能力发展的评价C、对学前教育行政管理的评价D、对儿童健康状态的评价
Achenbach儿童行为量表，不对儿童少年儿童（）进行测评。A、社会能力B、行为问题C、认知能力D、情绪问题
（）、同龄人的交流、儿童的养育实践、教育与文化是影响儿童道德发育的主要因素。A、认知能力B、模仿能力C、交往能力D、合作能力
单选题下列不属于认知能力的是（ ）。A记忆力 B想象力C推理能力 D操作能力
单选题下列哪个不属于微观的教育评价？（）A对儿童道德品质的评价B对儿童认知能力发展的评价C对学前教育行政管理的评价D对儿童健康状态的评价
单选题下列选项中，不属于能力测试的是（ ）。A智商测试B特殊认知能力测试C心理运动能力测试D情商测试
单选题（）、同龄人的交流、儿童的养育实践、教育与文化是影响儿童道德发育的主要因素。A认知能力B模仿能力C交往能力D合作能力
单选题下列不属于儿童认知能力的是（）。A社会交往能力B思维能力C语言能力D想象力
单选题下列不属于儿童身心全面发育的是（）A认知B小儿情绪C交流D社会心理E言语
单选题Achenbach儿童行为量表，不对儿童少年儿童（）进行测评。A社会能力B行为问题C认知能力D情绪问题