下列情况中的物体,可以看作质点的是()A、研究足球的旋转B、研究鸽子的盘旋姿态C、研究舞台上演员的曼妙舞姿D、研究跳伞运动员的空中运动轨迹

下列情况中的物体,可以看作质点的是()

  • A、研究足球的旋转
  • B、研究鸽子的盘旋姿态
  • C、研究舞台上演员的曼妙舞姿
  • D、研究跳伞运动员的空中运动轨迹

相关考题:

质点是一个理想化模型,下列说法中正确的是()A、研究地球绕太阳的运动轨迹时,地球可看作质点B、研究美丽的月食景象形成原因时,月球可看作质点C、研究飞行中的直升飞机螺旋桨的转动,螺旋桨可看作质点D、研究“天宫一号”在轨道上的飞行姿态时,“天宫一号”可看作质点

在物理学研究中,有时可以把物体看成质点,则下列说法中正确的是()A、研究乒乓球的旋转,可以把乒乓球看成质点B、研究车轮的转动,可以把车轮看成质点C、研究跳水运动员在空中的翻转,可以把运动员看成质点D、研究地球绕太阳的公转,可以把地球看成质点

下列情况中的物体,哪些可以看作质点()A、研究从北京开往上海的一列火车的运行速度B、研究教室里吊扇的运动情况C、体育教练员研究百米跑运动员的起跑动作D、研究地球上昼夜交替原因

关于质点,下列说法正确的是()A、研究跳水运动员在空中的翻转动作,可以把运动员看做质点B、航母阻拦索在阻拦降落的舰载机时,不能把飞机看做质点C、研究乒乓球的旋转,可以把乒乓球看做质点D、研究地球的昼夜更替时,可把地球看做质点

下列关于质点的说法正确的是()A、只要是小的物体,就可以看作质点B、当物体的大小和形状对研究的问题没有影响或影响可以忽略时,可用质点来代替物体C、裁判跳水运动员的成绩,可以将其视为质点D、研究足球的运动轨迹可将其视为质点

下列关于质点的说法中,正确的是()A、质点一定是体积很小、质量很小的物体B、地球虽大,且有自转,但有时仍可将地球看作质点C、研究跳高运动员的起跳和过杆动作时,可以把运动员看成质点D、研究花样滑冰运动员的冰上动作时,能把运动员看成质点

第十二届全运会于2013年8月31日至9月12日在辽宁举行。在全运会上,下列研究对象能看作质点的是()A、研究乒乓球旋转时B、研究跳水运动员的动作时C、研究抛出铅球的运动轨迹时D、研究体操运动员在平衡木上的动作时

质点是一个理想化模型,下列说法中正确的是()A、研究刘翔110m栏比赛的跨栏技术时,其身体可看作质点B、研究月球绕地球的运动轨迹时,月球可看作质点C、研究火车通过隧道所需的时间时,火车可看作质点D、研究“嫦娥一号”在轨道上的飞行姿态时,“嫦娥一号”可看作质点

在研究物体的运动时,下列物体中可以当作质点处理的是()A、为提高乒乓球运动员球技时,研究乒乓球的运动可作为质点来处理B、在大海中航行的船,要确定它在大海的位置时,可以把它当作质点来处理C、研究杂技演员在走钢丝的表演时,杂技演员可以当作质点来处理D、研究地球的自转运动时,地球可以当作质点来处理

在研究下述运动时,能把物体看作质点的是()A、研究空中跳水动作的跳水运动员B、研究飞往火星的宇宙飞船最佳运行轨道C、研究地球自转D、研究一列火车通过长江大桥所需的时间

下列物体或人,可以看作质点的是()A、研究汽车后轮的运动情况B、研究绕地球运动时的“嫦娥一号”飞船C、邹凯在伦敦奥运会的单杠比赛中D、表演精彩芭蕾舞的演员

在研究下述运动时,能把物体看作质点的是()A、研究地球的自转效应B、研究乒乓球的旋转效应C、研究原子核的结构时D、研究“嫦娥一号”绕月轨迹时

关于质点,下列说法中正确的是()A、只有体积很小的物体才能看作质点B、从地球上的控制中心跟踪观察在太空中飞行的宇宙飞船,可把飞船看作质点C、研究旋转效应的足球,可把足球看作质点D、在太空中进行飞船对接的宇航员观察该飞船,可把飞船看作质点

在研究下列哪些问题时,可以把物体看成质点()A、研究在平直马路上行驶的自行车的速度B、比赛时,运动员分析乒乓球的旋转C、研究地球绕太阳作圆周运动时的轨迹D、研究自行车车轮轮缘上某点的运动,把自行车看作质点

下列物体或人,可以看作质点的是()A、研究芭蕾舞演员的精彩舞姿B、研究地球上昼夜交替原因C、研究百米跑运动员的起跑动作D、研究从温州开往上海的一列动车的运行速度

下列哪些情况中可将运动物体看成质点()A、2008年北京奥运会上我国选手郭晶晶、吴敏霞以优美的空中姿态和默契的配合,夺得女子双人三米板跳水金牌B、研究气流对足球旋转的影响时,足球可以看成质点C、计算火车通过一座桥梁的时间时,火车可以看作质点D、研究“神舟七号”飞船绕地球飞行的轨道时,飞船可以看成质点

下列情况中的物体,可以看作质点的是()A、研究从北京开往上海的一列火车的运行速度B、研究神州六号围绕地球的飞行轨迹C、体育教练员研究百米赛跑运动员的起跑动作D、研究自转时的地球

下列运动的物体,可以看作质点的是()A、质量小于1g的物体B、研究“嫦娥五号”在太空中的运行时间C、研究乒乓球的旋转效应D、在空中做翻滚动作的跳伞运动员

在物理学研究中,有时可以把物体看成质点,下列说法中正确的是()A、研究地球的公转时将地球看成质点B、研究车轮的转动,可以把车轮看成质点C、研究跳水运动员在空中的翻转,可以把运动员看成质点D、研究乒乓球的旋转,可以把乒乓球看成质点

下列关于质点的说法中,正确的是()A、质点就是没有质量、没有形状和大小的点B、研究教室里吊扇的运动情况时可将吊扇看做质点C、体育教练员研究百米跑运动员的起跑动作时可将运动员看做质点D、如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时,即可把物体看作质点

关于下列情况中的物体可否看作质点,判断正确的是()A、研究一列火车通过南京长江大桥的时间,火车可视为质点B、分析高射炮弹的轨迹长度,炮弹可视为质点C、研究地球的自转,地球可视为质点D、分析跳高运动员的过杆技术,运动员可视为质点

在研究物体的运动时,下列物体可看作质点的是()A、研究在校运动会上跳高运动员的过杆动作B、研究火车通过长江大桥所需的时间C、研究”婵娥”二号卫星的运动轨迹D、研究跳水运动员的入水动作

做下列运动的物体,能当做质点处理的是()A、同一物体在不同情况下,有时可以看作质点,有时不能看作质点B、研究乒乓球的旋转时,可以将乒乓球看作质点C、物体抽象为质点后,物体自身的大小和质量都可以忽略不计D、研究飞机从上海到乌鲁木齐所需的时间,不可以将飞机看作质点

研究物体的下列运动时,能被看作质点的是()A、研究自由体操运动员在空中翻滚的动作B、研究砂轮的转动情况C、研究顺水漂流的小船,它漂流10km所用的时间D、研究篮球运动员的投篮姿势

下列哪种情况可以将研究对象当作质点来处理:()A、研究马拉松运动员的冲刺动作B、研究地球绕太阳公转的情况C、研究跳水运动员比赛时的空中姿态D、研究火车通过路旁一根电线杆的时间

下列情况中的物体,能看作质点的是:()A、太空中绕地球运行的卫星B、做花样滑冰动作的运动员C、研究地球自转规律时的地球D、研究体操运动员在平衡木上的动作时

在研究下述运动时,能被看作质点的物体是()A、研究地球的公转运动;B、研究乒乓球的旋转效应;C、研究杂技演员在走钢丝的表演时,杂技演员可以当作质点来处理;D、研究地球的自转运动。