下列哪种情况可以将研究对象当作质点来处理：（）A、研究马拉松运动员的冲刺动作B、研究地球绕太阳公转的情况C、研究跳水运动员比赛时的空中姿态D、研究火车通过路旁一根电线杆的时间
下列哪种情况可以将研究对象当作质点来处理：（）
- A、研究马拉松运动员的冲刺动作
- B、研究地球绕太阳公转的情况
- C、研究跳水运动员比赛时的空中姿态
- D、研究火车通过路旁一根电线杆的时间
相关考题：
在研究下述运动时，能把物体看作质点的是（）A、研究火车从南京到上海运行需要的时间B、研究一端固定可绕该端转动的木杆的运动时，此杆可作为质点来处理C、研究跳水运动员跳水过程中身体各部位姿势D、研究一列火车通过九江大桥所需的时间
在物理学研究中，有时可以把物体看成质点，则下列说法中正确的是（）A、研究乒乓球的旋转，可以把乒乓球看成质点B、研究车轮的转动，可以把车轮看成质点C、研究跳水运动员在空中的翻转，可以把运动员看成质点D、研究地球绕太阳的公转，可以把地球看成质点
以下关于“质点”的认识和运用，正确的是：（）A、计算天体之间的引力时，将天体当作质点；B、研究地球自转时，将地球当作质点；C、评判跳水比赛的运动员的动作时，将运动员当作质点；D、测量列车通过某隧道口所用时间时，将列车当作质点
关于质点，下列说法正确的是（）A、研究跳水运动员在空中的翻转动作，可以把运动员看做质点B、航母阻拦索在阻拦降落的舰载机时，不能把飞机看做质点C、研究乒乓球的旋转，可以把乒乓球看做质点D、研究地球的昼夜更替时，可把地球看做质点
下列关于质点的说法中正确的是（）A、因地球很大，在研究地球绕太阳转动周期时，地球不可以看作质点B、研究运动员百米赛跑起跑动作时，运动员可以看作质点C、研究从北京开往上海的一列火车的运行总时间时，火车可以看作质点D、研究原子核结构时，因原子核很小，可把原子核看作质点
在研究物体的运动时，下列物体中可以当作质点处理的是（）A、研究飞机从北京到上海的时间，可以把飞机当作质点；B、确定轮船在大海中的位置时，可以把它当作质点来处理；C、作直线运动的物体可以看作质点；D、研究火车通过路旁一根电线杆的时间时，火车可以当作质点来处理。
下列情况下的物体，可以看作质点的是（）A、研究一体操运动员在平衡木上翻滚和转体时的动作B、研究一列火车从北京开往上海的时间C、研究一列火车通过南京长江大桥所用的时间D、研究绕地球飞行的航天飞机的周期
质点是理想化模型。下列实例中，能把研究对象视为质点的是（）A、研究地球绕太阳的运动规律B、研究地球的昼夜交替规律C、乒乓球运动员在针对对手的弱点采取削球时的乒乓球D、研究一列火车通过南京长江大桥所需的时间
下列情况中，可以把该物体看成质点的是（）A、研究正在做广播体操的同学其动作是否标准时B、研究高速旋转的乒乓球其旋转特点时C、研究绕太阳周而复始运动的地球其公转轨迹时D、研究一列火车通过一座大桥所用的时间
下列说法中正确的是（）A、体操运动员在做单臂大回环，该运动员可以视为质点B、当研究一列火车全部通过桥所需的时间时，可以把火车视为质点C、研究地球的公转时，可以把地球看成质点D、当物体沿直线朝一个方向运动时，位移就是路程
关于质点的下列说法正确的是（）A、研究地球公转时，由于地球很大，所以不能将地球看做质点B、万吨巨轮在大海中航行，研究巨轮所处的地理位置时，巨轮可看做质点C、研究火车经过南京长江大桥所用的时间时，可以将火车看做质点D、研究短跑运动员的起跑姿势时，由于运动员是静止的，所以可以将运动员看做质点
下列说法中正确的是（）A、体操运动员在做单臂大回环，可以视为质点B、当研究一列火车全部通过桥所需的时间时，可以把火车视为质点C、研究地球的公转时，可以把地球看成质点D、原子核很小，必须把它看成质点
在物理学研究中，有时可以把物体看成质点，下列说法中正确的是（）A、研究地球的公转时将地球看成质点B、研究车轮的转动，可以把车轮看成质点C、研究跳水运动员在空中的翻转，可以把运动员看成质点D、研究乒乓球的旋转，可以把乒乓球看成质点
在物理学研究中，有时可以把物体看成质点，则下列说法中正确的是（）A、研究乒乓球的旋转，可以把乒乓球看成质点B、研究车轮的转动，可以把车轮看成质点C、研究跳水运动员在空中的翻转动作，可以把运动员看成质点D、研究地球绕太阳的公转，可以把地球看成质点
下面是关于质点的一些说明，其中正确的有（）A、体操运动员在比赛中做单臂大回环时，可以视为质点B、研究地球绕太阳的公转时，可以把地球看成质点C、研究地球绕地轴自转时，可以把地球看成质点D、细胞很小，可把它看成质点
在研究物体的运动时，下列研究对象中不可以当做质点处理的是（）A、研究奥运会跳水比赛中的跳水运动员B、研究雅典奥运会首金得主――杜雨打出的子弹时C、研究哈雷慧星绕太阳公转时D、用GPS定位系统研究汽车的位置时