在研究物体的运动时,下列研究对象中不可以当做质点处理的是()A、研究奥运会跳水比赛中的跳水运动员B、研究雅典奥运会首金得主――杜雨打出的子弹时C、研究哈雷慧星绕太阳公转时D、用GPS定位系统研究汽车的位置时

在研究物体的运动时,下列研究对象中不可以当做质点处理的是()

  • A、研究奥运会跳水比赛中的跳水运动员
  • B、研究雅典奥运会首金得主――杜雨打出的子弹时
  • C、研究哈雷慧星绕太阳公转时
  • D、用GPS定位系统研究汽车的位置时

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在研究物体的运动时,下列说法中正确的是()A、研究哈雷彗星绕太阳公转时,哈雷彗星可以当做质点处理B、用GPS定位系统确定汽车位置时,汽车可以当做质点处理C、研究火车通过一座桥的时间时,火车可以当做质点来处理D、研究一端固定可绕该端转动的木杆的运动时,可以将此杆作为质点处理

关于质点,下列说法正确的是()A、质点一定是体积、质量极小的物体B、物体抽象为质点后,物体自身的大小可忽略C、研究自行车车轮的转动,可以把车轮当做质点D、由于地球体积很大,在研究地球公转时不能把地球看成质点

下列情况的物体,不可以看作质点的是()A、研究绕地球飞行的航天飞机;B、研究汽车后轮各点运动时的车轮C、水平地面上放一只木箱,用力推它沿直线滑动,研究其运动情况的木箱D、研究公转时的地球

在研究下述运动时,能把物体看作质点的是()A、研究火车从南京到上海运行需要的时间B、研究一端固定可绕该端转动的木杆的运动时,此杆可作为质点来处理C、研究跳水运动员跳水过程中身体各部位姿势D、研究一列火车通过九江大桥所需的时间

在研究物体的运动时,什么情况下可将物体视为质点?

在物理学研究中,有时可以把物体看成质点,则下列说法中正确的是()A、研究乒乓球的旋转,可以把乒乓球看成质点B、研究车轮的转动,可以把车轮看成质点C、研究跳水运动员在空中的翻转,可以把运动员看成质点D、研究地球绕太阳的公转,可以把地球看成质点

在研究物体的运动时,下列物体中可以当作质点处理的是()A、研究一端固定可绕该端转动的木杆的运动时,此杆可作为质点来处理;B、在大海中航行的船,要确定它在大海的位置时,可以把它当作质点来处理;C、研究杂技演员在走钢丝的表演时,杂技演员可以当作质点来处理;D、研究地球的公转运动时,地球可以当作质点来处理。

下述关于物理学中质点的说法,正确的是()A、只要体积小就可以视为质点B、研究月球绕地球运动时,月球不能视为质点C、物体各部分运动情况相同,在研究其运动规律时,可以视为质点D、研究一端固定并可绕该端转动的木杆可看成质点

下面叙述正确的是:()A、在研究某一问题是,物体可视为质点,那么在研究另一个问题时,该物体也一定可视为质点。B、研究物体的运动,必须选定参考系。C、匀速运动的质点的运动轨迹一定是直线。D、在相等的时间内通过的路程相等的运动一定是匀速直线运动。

下列关于质点的说法正确的是()A、只要是小的物体,就可以看作质点B、当物体的大小和形状对研究的问题没有影响或影响可以忽略时,可用质点来代替物体C、裁判跳水运动员的成绩,可以将其视为质点D、研究足球的运动轨迹可将其视为质点

在研究物体的运动时,下列物体中可以当作质点处理的是()A、研究飞机从北京到上海的时间,可以把飞机当作质点;B、确定轮船在大海中的位置时,可以把它当作质点来处理;C、作直线运动的物体可以看作质点;D、研究火车通过路旁一根电线杆的时间时,火车可以当作质点来处理。

在研究体育比赛中运动员的运动特点时,下列运动员可以当做质点处理的是()A、研究姚明在扣篮的动作时B、研究李小鹏在双杆上比赛的动作时C、研究菲尔普斯100米自由泳触壁的瞬间D、记录某马拉松运动员在比赛过程中各时刻的位置时

在研究物体的运动时,下列说法正确的是()A、研究一端固定可绕该端转动的木杆的运动时,此杆可当做质点来处理B、在大海中航行的船要确定它在大海中的位置,可以把它当做质点来处理C、研究杂技演员在走钢丝的表演时,杂技演员可以被当做质点来处理D、研究子弹穿过一张薄纸的时间时,子弹不可以被看做质点。

在研究物体的运动时,下列物体中可以当作质点处理的是()A、为提高乒乓球运动员球技时,研究乒乓球的运动可作为质点来处理B、在大海中航行的船,要确定它在大海的位置时,可以把它当作质点来处理C、研究杂技演员在走钢丝的表演时,杂技演员可以当作质点来处理D、研究地球的自转运动时,地球可以当作质点来处理

关于质点的概念,下面叙述正确的是()A、研究航天飞机绕地球飞行的轨道时,可把航天飞机当作质点B、研究地球自转运动的规律时,可把地球当作质点C、研究高一年级学生课间广播操动作,可以把学生当作质点D、在研究某一问题时,一个物体可以视为质点,在研究另一个问题时,该物体也一定可视为质点

研究以下运动时,物体不可以当作质点的是()A、自转的地球B、研究体操运动员在平衡木上的动作时C、直升机飞行时螺旋桨的转动D、从高处自由下落的石块

在下列运动中,研究对象可当做质点的有()A、裁判员给花样滑冰的运动员打分时B、研究运行中的人造地球卫星的轨迹时C、研究运动中的砂轮上各点的运动时D、沿斜面滑下的木块的运动情况

在物理学研究中,有时可以把物体看成质点,下列说法中正确的是()A、研究地球的公转时将地球看成质点B、研究车轮的转动,可以把车轮看成质点C、研究跳水运动员在空中的翻转,可以把运动员看成质点D、研究乒乓球的旋转,可以把乒乓球看成质点

下列关于质点的说法中,正确的是()A、质点就是没有质量、没有形状和大小的点B、研究教室里吊扇的运动情况时可将吊扇看做质点C、体育教练员研究百米跑运动员的起跑动作时可将运动员看做质点D、如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时,即可把物体看作质点

下列关于物体可以看做质点的说法正确的有()A、用GPS定位系统确定汽车位置时,汽车可以当做质点处理B、研究火车通过一座小桥所用的时间时,火车可以当做质点处理C、裁判员在评判花样游泳运动员在比赛中的表现时,运动员可以当做质点处理D、,航空母舰可以当做质点处理

质点是常见的物理模型,下列机械运动所涉及的研究对象中,分析正确的是()A、研究汽车在平直公路上行驶时,汽车可视为质点B、研究地球自转时,地球可视为质点C、研究月球绕地球作圆周运动时,月球不可视为质点D、研究挂钟上分针、时针的转动时,分针、时针可视为质点

在研究物体的运动时,下列物体可看作质点的是()A、研究在校运动会上跳高运动员的过杆动作B、研究火车通过长江大桥所需的时间C、研究”婵娥”二号卫星的运动轨迹D、研究跳水运动员的入水动作

做下列运动的物体,能当做质点处理的是()A、同一物体在不同情况下,有时可以看作质点,有时不能看作质点B、研究乒乓球的旋转时,可以将乒乓球看作质点C、物体抽象为质点后,物体自身的大小和质量都可以忽略不计D、研究飞机从上海到乌鲁木齐所需的时间,不可以将飞机看作质点

在物理学研究中,有时可以把物体看成质点,以下说法正确的是()A、研究乒乓球的旋转,可以把乒乓球看成质点B、研究奥运冠军郭晶晶的优美跳水动作时,可把郭晶晶视为质点C、研究神舟七号飞船绕地球运动的周期时,飞船可视为质点D、研究车轮的转动,可以把车轮看成质点

在研究下述运动时,能被看作质点的物体是()A、研究地球的公转运动;B、研究乒乓球的旋转效应;C、研究杂技演员在走钢丝的表演时,杂技演员可以当作质点来处理;D、研究地球的自转运动。

在研究物体运动时,下列物体中能当做质点处理的是()A、用GPS定位系统研究汽车位置时B、研究“神舟八号”飞船绕地球运转时C、研究乒乓球运动员张继科发出的乒乓球时D、研究火车穿越一山洞所需时间

单选题下列情况的物体,不可以看作质点的是()A研究绕地球飞行的航天飞机;B研究汽车后轮各点运动时的车轮C水平地面上放一只木箱,用力推它沿直线滑动,研究其运动情况的木箱D研究公转时的地球