人们常把家教看作是养成人格美德的摇篮,将家风视为民风国风的风向标。古往今来,我们民族都比较重视家风教育,诸子百家、《三字经》、《弟子规》等经典教义影响千年,这些教义更多的承载着优秀传统文化的精髓。然而,央视2014年“新春走基层”记者到各地海采“家风是什么”调查时发现,少数人家庭观念淡漠,道德缺失,价值观扭曲,拜金享乐极端个人主义悄然滋长。 请从“精神文明创建”和“加强社会主义思想道德建设”的角度,就青年学生进一步传承良好家风提出合理化建议。

人们常把家教看作是养成人格美德的摇篮,将家风视为民风国风的风向标。古往今来,我们民族都比较重视家风教育,诸子百家、《三字经》、《弟子规》等经典教义影响千年,这些教义更多的承载着优秀传统文化的精髓。然而,央视2014年“新春走基层”记者到各地海采“家风是什么”调查时发现,少数人家庭观念淡漠,道德缺失,价值观扭曲,拜金享乐极端个人主义悄然滋长。 请从“精神文明创建”和“加强社会主义思想道德建设”的角度,就青年学生进一步传承良好家风提出合理化建议。


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学生常常把教师看作是知识、智慧、()的化身。A、强者B、理想人格C、榜样D、英雄

关于党风与民风社风的关系,﹍﹍﹍﹍﹍说法不正确。()A.民风社风是土壤、是风向标,影响党风B.民风社风是关键,决定党风。C.党风是关键、是前提,决定民风社风。D.改进作风,必须首先要抓好党风,以党风促民风

古希腊的亚里士多德将正义列为“四主德”之一,而柏拉图则把正义看作是美德的全部。() 此题为判断题(对,错)。

领导干部特别是高级干部必须注重(),教育管理好亲属和身边工作人员。A、家庭、家风、家教B、家教、家庭、家风C、家庭、家教、家风D、家风、家教、家庭

人为万物之灵,______________人们把侮辱“人格”视为大不敬,把降低“人格”视为大不当,把丧失“人格”视为大不义,这更说明人格比各种各样的“格”都更为重要。填入下划线处最恰当的是:A.是要讲人格的。B.人格是非常重要的。C.要讲怎样的人格呢?D.岂能无格?

以人为中心的照顾的描述,不正确的是A、把服务对象看作是疾病的载体B、把服务对象看作是合作伙伴C、把服务对象看作是有个性、有感情的人D、要关心病人的心理健康E、需要对病人提供人格化服务

依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( )家庭文明建设以培养和践行社会主义价值观为根本,以文明家庭创建活动为载体,以注重 、注重 、注重 为着力点,唤醒广大家庭崇德向善的道义自觉A. 家风,家教, 家庭B. 家庭,家风,家教C. 家庭,家教,家风D. 家风, 家庭,家教

以家风,树国风家风是一个家庭流风余韵的智慧基因,也是一个民族繁荣发展的文化密码,更是一个国家欣欣向荣的精神血脉。正如《曾国藩家书》展现了曾氏门风的学识造诣;崇德向善、勤劳果敢的民族美德则凸显了中华民族数千年的文明精髓;相让有礼、兼容并包的礼仪风范更是彰显了我国的大国气度。由此可见,家风是国风的土壤,国风是家风的升华。家风是培育崇德向善之民风的源泉。伦理感与道德感的养成无不源于家庭教育与门风素养,曾国藩的“治家八诀”成就了曾氏一族的“清芬世守,盛德日新”;周总理节约简朴的懿行嘉言造就了周氏一族的崇尚节俭之风;同样,洛克菲勒家族“财富来源于勤奋”的家训更是成为了美国现代社会财富观的主流。“一乡风化,则强国之根,基于此”,良好的家庭教育不仅会促使家族门风世代兴旺、清正,更会通过一个家族挺拔门风带动一带乃至一代民风的教化与升华。因此,需将家教的功能上升至强国固根层面。家风是滋养公平正义之社风的甘露。家庭是社会的组成单元,家风也是社会道德、群体氛围、大众文化的原始“生产”场域。然而,无论是“我爸是李刚”式的嚣张跋扈之风还是“有钱便任性”式的强权逻辑,不仅助长了为富不仁的残暴,还会加剧阶层之间的对立,更淡化了规则意识、践踏法治尊严、侵蚀社会秩序,从而社会公平正义之心、之礼、之行都难以推进。相反,遵规守法、诚实经营、奖惩有度的社会规则无不源于遵纪守礼、诚实守信、乐善好施、赏罚分明的家训、家规。因此,需重视家风建设的常态长效,以此推动社会主义核心价值观的落地生根。家风是建设廉洁勤政之政风的根基。“贪腐亲兄弟、寻租父子兵”成为近几年腐败案件的高发表征,而这种“亲缘腐败”的根源主要还是在于“老子搭台、儿子收钱”式的贪婪家风。一些领导干部不仅不能以身作则、廉洁齐家,更对家人的特权思维、虚荣之心、贪婪行径默许无视,甚至包庇纵容。腐化的家风直接吞噬了领导干部拒腐防变的能力,一次又一次的突破党纪国法的红线。由此可见,党员干部必须注视家风建设,将家风建设与党风、政风密切联系在一起。家风关于家运,更关乎国运。家风不仅能生生不息地传承着家族繁荣,更会潜移默化地影响着国家精神支柱的稳固。只有以齐家的智慧方能铸就治国的伟绩,也惟有如此,方能以家风养国风、以国风育家风,不断壮大国家软实力。

以下属于隐性歧视的是()。A、把女性看作“负面”B、把男人看作是客观的标准,并依此判断他人C、把女性视为低于男人的第二性D、以社会刻板印象来要求女性

习近平在2015年春节团拜会上提出的“三注重”是()。A、注重家庭注重家教注重家风B、注重家训注重家教注重家庭C、注重家庭注重家训注重家风D、注重家教注重家训注重家族

朱瑞兆将中国风向类型区划分为()、主导风向区、无主导风向区和准静止风型区四个大区。

人们把艾伦•帕克的()(1981)看作是后现代主义的里程碑似的作品,将艾伦•帕克看作是MTV之父.

家风是一个家庭的风气、风格和风尚。培育良好社会风尚,应以家风为基,民风做本,基本坚固,国风才能纯正。当下,求解困扰全社会的信任危机、道德危机、信仰危机等困境,必须重新发现并挖掘家风文化的价值。这是因为,发掘优秀家风文化() ①有利于加强思想道德修养,提高公民的道德素质 ②有利于提高科学文化素养,引领良好的社会风尚 ③体现了社会主义道德建设的根本要求和发展方向 ④是弘扬中华传统美德和树立时代新风的有效途径A、①②B、②③C、①④D、③④

“家风是中国传统文化和道德在每个家庭的传承。受儒家文化熏陶,尽管不同时期的家风内容有所不同,但核心价值不改。家庭是社会的细胞,家风连着民风,民风连着国风。家风正,民风才淳,国风才清。”材料观点表明() ①部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用 ②辩证的否定是联系的环节 ③矛盾的普通性与特殊性相互联结 ④矛盾的同一性寓于斗争性之中A、①③B、②③C、②④D、③④

在中国古代人们尤其是把()视为官员道德养成的一个极为重要方面。A、修身B、治国C、平天下D、齐家

专家教师将练习看作检查学生的()。A、过程B、工具C、目的D、手段

霍布斯把国家看作一个人格。

关于党风与民风社风的关系,()说法不正确A、民风社风是土壤、是风向标,影响党风B、民风社风是关键,决定党风。C、党风是关键、是前提,决定民风社风。D、改进作风,必须首先要抓好党风,以党风促民风

2018年中央农村工作会议强调,加强农村公共文化建设,开展移风易俗行动,提升农民精神风貌,培育文明()、良好()、淳朴(),不断提高乡村社会文明程度。A、家风;乡风;民风B、乡风;家风;民风C、家风;民风;乡风D、乡风;民风;家风

早期的受众观是把()看作神奇的“魔弹”,而把()视为应声而倒的“靶子”。

单选题在中国古代人们尤其是把()视为官员道德养成的一个极为重要方面。A修身B治国C平天下D齐家

填空题朱瑞兆将中国风向类型区划分为()、主导风向区、无主导风向区和准静止风型区四个大区。

单选题关于党风与民风社风的关系,()说法不正确。A民风社风是土壤、是风向标,影响党风B民风社风是关键,决定党风。C党风是关键、是前提,决定民风社风。D改进作风,必须首先要抓好党风,以党风促民风

单选题以下属于隐性歧视的是()。A把女性看作“负面”B把男人看作是客观的标准,并依此判断他人C把女性视为低于男人的第二性D以社会刻板印象来要求女性

单选题2018年中央农村工作会议强调,加强农村公共文化建设,开展移风易俗行动,提升农民精神风貌,培育文明()、良好()、淳朴(),不断提高乡村社会文明程度。A家风;乡风;民风B乡风;家风;民风C家风;民风;乡风D乡风;民风;家风

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单选题习近平在2015年春节团拜会上提出的“三注重”是()。A注重家庭注重家教注重家风B注重家训注重家教注重家庭C注重家庭注重家训注重家风D注重家教注重家训注重家族