教案是业务培训教师进行教学的（ ），是整个业务培训工作计划中（ ）的组成部分。
整个培训教案编写应内容全面、环节完整、具体明确、（ ），各部分的过渡衔接应自然顺畅，以确保教案在业务培训中的指导作用。
教案是培训教师多年工作和培训经验的总结和积累，是业务培训的（ ）。
在教案编写的一系列工作环节中，( )是为设计教学方案、编写教案提供依据。A.设计教学方法B.分析教材C.分析培训对象D.编写教案
教案可分为讲义式教案、提纲式教案和程序式教案，一般新老师多采用的教案类型是（） A.讲义式教案 B.提纲式教案C.程序式教案 D.综合性教案
作为一名教学经验不太丰富的培训师，需要一次性对上百人进行培训时，最适合的编写教案的基本方法是（）A、编写纲要式的简略教案B、编写教案一览表把把上课时的各种因素对应地写进教案C、编写讲稿式的详细教案D、将教案的纲要、重点、难点和易忘的内容以及需要补充的材料等写在卡片上
教案的繁简，一般是有经验的培训师写得（）些，而新培训师写得（）些。A、简略；B、详细；C、繁琐；D、提纲。
教案编写是企业培训教学的重要基础工作．教案包括以下关键要素和内容：（）A、模式设计B、导语设计C、问题设计D、语言设计E、结尾设计
晚清贵州发生了多次教案，其中发生在贵阳的教案是下列哪项？（）A、永宁教案B、青岩教案C、兴义教案D、开州教案
主题是培训教案的灵魂，提纲是教案的血脉，素材是培训教案的血肉。（）
编写培训教案的基本技巧是（）。A、确立培训的主题B、构思培训提纲C、搜集素材D、整理素材
培训教案的实质性内容是（）。A、确立培训主题B、材料整理C、材料搜集D、构思培训提纲
培训方案是教师（）的依据。A、研究B、试验C、编写培训教案D、考试
教学设计的输入是（），输出是教案或单元教学设计。A、培训目标B、培训需求C、培训方案D、培训场所
教案是针对培训需求、课堂特点及培训对象具有明确（）、（）、（）的培训研究成果的重要形式。
单选题培训方案是教师（）的依据。A研究B试验C编写培训教案D考试
单选题教案的主体部分是（）。A教具B培训的重点和难点C业务培训方法D培训内容
多选题教案的繁简，一般是有经验的培训师写得（）些，而新培训师写得（）些。A简略；B详细；C繁琐；D提纲。
填空题教案是培训教师多年工作和培训经验的总结和积累，是业务培训的（）。
单选题教学设计的输入是（），输出是教案或单元教学设计。A培训目标；B培训需求；C培训方案；D培训场所。